张雨生 贾平凹1952年生原名贾平娃陕西丹凤人现任陕西省作家协会副主席西安市文联主席《美文》杂志主编《腊月·正月》获第3届全国优秀中篇小说奖《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖《浮躁》获1987年美国飞马文学奖《秦腔》获2008年第七届茅盾文学奖是一个才华横溢的当代作家1文中依次描绘了哪几个季节的法桐叶子2
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二对故乡的热爱和眷恋
风雨简介1.朗读课文梳理文章内容2.体会比喻夸张等修辞手法及侧面烘托手法的运用及作用chà (12) 感受风雨2.文章结尾的场景和情调与前面相比有什么不同 学了本文你一定收获不少请选择某一熟悉的景物写一篇片段作文不少于200字尽量用上比喻夸张等修辞手法和侧面烘托的表现手法
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文 痞 贾 平 凹赖建青一件文学投入社会它到底有什么样的审美价值对人的精神生活会产生什么样的实际效果不管人们争论如何激烈可在多数人那里总有一个基本相近的看法也就是社会效果在空间上的确定性不管当时评价多么分歧经过一段时间的争论总会有一个基本一致的结论也就是社会效果在时间上的确定性评价一个作家也一样既要看他的作品社会效果在空间上的确定性也要看他的作品社会效果在时间上的确定性每一位作家都有
话说贾平凹 阅读知道目标:指导学生了解贾平凹的生平和部分作品阅读他的优秀作品片段感受一代文人的魅力阅读指导重点欣赏他的优秀作品片段感悟贾平凹小说的特点阅读指导设想各角度选取优秀作品指导学生阅读与欣赏把阅读欣赏和仿写结合起来学以致用阅读指导环节(一)贾平凹简介1.出生与经历西北大学中文系毕业曾从事过几年文学编辑工作包括陕西人民出版社编辑现为西安市文联专职作家2.家庭与喜好贾平凹
话说贾平凹 阅读知道目标:指导学生了解贾平凹的生平和部分作品阅读他的优秀作品片段感受一代文人的魅力阅读指导重点欣赏他的优秀作品片段感悟贾平凹小说的特点阅读指导设想各角度选取优秀作品指导学生阅读与欣赏把阅读欣赏和仿写结合起来学以致用阅读指导环节(一)贾平凹简介1.出生与经历西北大学中文系毕业曾从事过几年文学编辑工作包括陕西人民出版社编辑现为西安市文联专职作家2.家庭与喜好贾平凹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 童年的时候我们这些孩子最大的快乐就是做风筝放风筝贾平凹 村居 高鼎草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢放风筝: 风筝越飞越高在空中翩翩飞舞着我们快活地喊叫着在田野里拼命地奔跑 快活地喊叫着拼命地奔跑 村里人看见了说:放得这么高找风筝: 忽然吹
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山川不同便风俗区别风俗区别便戏剧存异普天之下人不同貌剧不同腔京豫晋越黄梅二簧四川高腔几十种品类或问:历史最悠久者文武最正经者是非最汹汹者曰:秦腔也正如长处和短处一样突出便见其风格对待秦腔爱者便爱得要死恶者便恶得 要命外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼评论说得婉转的是:唱得有劲说得直率的是:大喊大叫于是
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