【基于PDP的自我认知】主讲:姜博仁老师授课时间:2天授课对象:不限课程目标本课程的目标就是是让学员能够从组织成员的行为模式工作能力综合能力竞争力工作动态分析行为变化分析战斗力分析目标度成就度心情度满意度压力度移动度未来绩效评估潜在问题分析等52项量化指标为企业人才管理建立强大防火墙透过MWM-RtCatch科学化的量化管理员工的41项综合能力27项竞争力16项风险管理针对不同阶层管理提供细化或方
#
?? 关于教师的自我认知问题的自我调适学习 通过这次《教师自我认知问题的自我调适》的国培学习我受益匪浅我认为只有拥有健康的身体个人在认知情感行为和社会适应等各个方面才能运作正常才有充沛的精力和体力应付繁重的工作当压力大的时候适度地学会放松能让你把注意力放到压力以外的事情上去从而稳定情绪恢复清晰的思维教师要正确地了解自己确认自我价值并接受自己很多教师由于自我认知偏差不能正确把
自我认知自我认知小结360度评估二.职业认知1.外部环境分析2.目标职业分析3.内外优劣分析4.职业认知小结三.职业生涯规划设计1.确定职业目标和路径2.制定行动计划四.评估与调整1.职业生涯规划的实施与自我管理2.职业生涯规划的实施与修正3.职业生涯的规划与应用五.职业规划报告1.性格类型2.做事动力和动力类型4.长处短板5.可探索的岗位和职业六.结束语Created with an ev
自我认知一广西自我介绍(2009年3月5日广西公务员面试题)请谈谈你对纪律检查机关的认识如果你被录取你将怎么做(2009年3月5日广西公务员面试题)你的条件那么好选择范围也宽为什么要报考我们单位 (08年9月25日广西基层政法定向公务员面试题)自我介绍 (考官手上有考生的) (2008年3月1日广西银监分局面试真题)自我介绍 (2007年7月29日广西面试真题)请你用3分钟的时间简单介绍一下你
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自我认知 内容提要一为什么要自我认知二什么是自我认知 三如何自我认知一为什么要自我认知 世界上最重要的事情就是认识自己对于每一个个人而言他生活的一项重要使命就是:充分地了解他自己并且充分地体验享受和发展他的独一无二性 有人曾经问上帝:你有
1大道理小道理:既有高度又有亲和度2虚实相合:用虚词更要用实词比如:好:1学识 2人品 3人际交往能力要用具体的实例来丰富自己答题的内涵3注意发掘自己的特质:人无我有人有我优 1业余爱好不单纯是爱好2考官要从你的业余爱好中看出你与职位的适配性3比如:篮球:个人能力团队协作服从命令竞争精神 注意点 真题体验
1. 定义:自我意识是指个人对自己的认识即个体对自己的身心状况与特征自己与他人与周围世界的关系的意识 它是人格结构的核心部分是人的意识的本质特征是人的心理区别于动物的重要标志1. 良好的自我意识是心理健康的重要标志2. 自我概念影响心理健康3. 良好的自我形象是成功的基础3. 过度的自我接受 ⑴表现:自我接受是指自己认可自己肯定自己的才能和局限长处和短处都能客观评价坦然接受接受自我是心理
荣格(Carl G. Jung 1875-1961)瑞士心理学家和精神分析医师分析心理学的创立者 能力对生活有浓厚兴趣的人会觉得生活丰富多彩充满乐趣对学习感兴趣的人就会兴致勃勃孜孜不倦地学习兴趣爱好广泛的人其思维的开阔性和想象力会得到发展从事自己感兴趣的事就会觉得心情舒畅和愉快 能力的概念很复杂一般认为能力是一种心理特征是顺利实现某种活动的心理条件具体而言能力可表述为直接影响活动的效率
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报