蒙氏课的流程:走线演示自选工作和归位S0b:G K }l1.走线:孩子们和着音乐跟在老师身后沿着地上贴的线走走线活动能让孩子沉静下来为接下来的工作做准备 B a8Dh Wqw2.演示:老师给孩子们演示如何使用教具以帮助孩子掌握正确的方法 Au p4eVV6m{UQw3.自选工作:孩子们选择自己喜欢的教具进行工作最吸引孩子的工作往往就是最适合他们的老师也会根据孩子的状态来引领孩子做某项工
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第 PAGE 14 页 共 NUMPAGES 14 页小 黄 狗一 只 小 黄 狗尾 巴 当 作手一 摇 又 一 摇欢 迎 小 朋 友水 果 歌梨 子 黄 黄 的香 蕉 黄 黄 的柿 子 红 红 的苹 果 红 红 的石 榴 咧 着 大 大 的 嘴牙 齿 全 都 笑 掉 了奇 妙 的 圆小 圆 形变 变 变变 个 苹 果 甜 又 甜变 个 月 饼 香 又 香变 个 铃 铛 响 又 响
蒙氏教育顾名思义是以 t _blank 意大利的女性 t _blank 教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori 18701952年)的名字命名的1909 年蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书1912 年这部著作在 t _blank 美国出版同时很快被译成 20 多种文字在世界各地流传100 多个国家引进了蒙台梭利的方法 t _bla
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四十多个蒙氏手指小歌谣雪落的瞬间导读:对于婴幼儿来说手指的活动是大脑的体操活动的是手得到锻炼的是大脑手的动作与人脑的发育有着极为密切和重要关系对语言视觉听觉触觉等的发展也有极大的助益更多学前工参考优秀学前工必备集 :
PAGE MERGEFORMAT42蒙氏教育系列讲座内容蒙氏教育的教具蒙氏教育的教具益智教具有利于开发智力的教具称为益智教育对儿童的教育需要有教材有自然界的教材也需要社会生活中的教材书本教材蒙台梭利利用她的教具作为教材她把生活中的教材实际上教具化了蒙氏认为既然训练儿童五官的教具对有身心缺陷儿童的教育能够达到很好的效果那么对正常儿童肯定有效的经过不断反复设计研究了训练正常儿童的这样一套教
4 编号中国教育学会“十一五”规划课题幼儿数学有效教学的方法与策略研究子课题申请表课 题 负 责 人________________________申报单位________________________通讯地址________________________联系________________________填表日期________________________中国教育学会“十一五”规划
亿童早期教育研究中心函件中国教育学会“十一五”规划课题早期阅读教学中的作品选择与教学策略研究子课题核准通知 :你单位申报的“”子课题,经审议,已被列为中国教育学会“十一五”科研重点课题“早期阅读教学中的作品选择与教学策略研究”的子课题,并报中国教育学会备案。中国教育学会“十一五”科研重点课题《早期阅读教学中的作品选择与教学策略研究》课题组 亿童早期教育研究中心课题负责人:甘行芳年 月日
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