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§几个常用函数导数学习目标 1.掌握四个公式理解公式的证明过程2.学会利用公式求一些函数的导数3.理解变化率的概念解决一些物理上的简单问题.一预习与反馈(预习教材P12 P14找出疑惑之处)复习:求函数的导数的一般方法:(1)求函数的改变量 (2)求平均变化率 (3)取极限得导数 =
PAGE PAGE 51. 2.1几个常用函数的导数课前预习学案一.预习目标1.会由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数的导数公式 2.掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数.二.预习内容1.用导数定义求函数在一点处的导数的一般步骤是:(1)(2)(3)2.利用上述步骤求函数当时的导数并说明其几何意义 .三.提出疑
教学课题选修2-2第一章几个常用函数的导数课标要求一知识与技能:1.能够用导数的定义求几个常用函数的导数会利用它们解决简单的问题2.掌握五个公式理解公式的证明过程二过程与方法:1. 通过本节的学习使学生掌握由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数的导数公式2.掌握并能运用这五个公式正确求函数的导数.三情感态度与价值观:1.通过本节的学习进一步体会导数与物理知识之间的联系提高数学的应用意识2. 注意培
§几个常用函数的导数教学目标:1.使学生应用由定义求导数的三个步骤推导四种常见函数的导数公式 2.掌握并能运用这四个公式正确求函数的导数.教学重点:四种常见函数的导数公式及应用教学难点: 四种常见函数的导数公式教学过程:一.创设情景我们知道导数的几何意义是曲线在某一点处的切线斜率物理意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度.那么对于函数如何求它的导数呢由导数定义本身给出了求导数的最基本的方法但由于导数是
PAGE PAGE 53. 2.1几个常用函数导数课前预习学案(预习教材P88 P89找出疑惑之处)复习1:导数的几何意义是:曲线上点()处的切线的斜率.因此如果在点可导则曲线在点()处的切线方程为 复习2:求函数的导数的一般方法:(1)求函数的改变量 (2)求平均变化率
Excel中几个常用函数的用法详解1.求和函数SUM:应用实例一:跨表求和使用SUM函数在同一工作表中求和比较简单如果需要对不同工作表的多个区域进行求和可以采用以下方法:选中Excel 插入函数对话框中的函数确定后打开函数参数对话框切换至第一个工作表鼠标单击number1框后选中需要求和的区域如果同一工作表中的其他区域需要参与计算可以单击number2框再次选中工作表中要计算的其他区域上述操作完成
几个常用函数的导数教案 教学目标:1. 能够用导数的定义求几个常用函数的导数利用公式解决简单的问题教学重点和难点 1.重点:推导几个常用函数的导数 2.难点:推导几个常用函数的导数教学方法:自己动手用导数的定义求几个常用函数的导数感知理解记忆教学过程:一 复习1函数在一点处导数的定义2导数的几何意义3导函数的定义4求函数的导数的步
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