大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 15_K-X-C-C).docx

    凯 旋 备 课\* MERGEFORMAT11 第15讲 “因 倍 质 合”综合(K-X-C-C)质数 & 合数1:(1)100以内的所有的质数2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37→100以内的质数:25个41 43 47 100以内的合数:74个(除了1)53 59 61 67 71 73 79 83 89 97(2)常用质数 ① 100以内很常用 ② 刚大于100:

  • 15_K-X-J-Z).docx

    凯 旋 备 课\* MERGEFORMAT9 第15讲 “因 倍 质 合”综合质数 & 合数1:(1)100以内的所有的质数2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37→100以内的质数:25个41 43 47 100以内的合数:74个(除了1)53 59 61 67 71 73 79 83 89 97(2)常用质数 ① 100以内很常用 ② 刚大于100:101、103、10

  • 春季02_数论——平方数(K-X-C-C)=学生版.docx

    凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第02讲 数论综合因倍质合+平方数(K-X-C-C)1:都是质数,如果,那么等于多少?由于342是2的倍数,不是4的倍数,所以与为一奇一偶,则或者为质数2,令,而342=2×3×3×19,则或者或者,对应的为7或者55或者169,只有7是质数,所以=7。2:如果一些不同质数的平均数为21,那么它们中最大的一个数的最大可能值为多少?3:已

  • 14次课_应用题K-X-C-C).docx

    凯旋经典 | 凯旋刷题\* MERGEFORMAT6 第14讲 应用题综合(K-X-C-C)【一】浓度问题1、40g糖加入160g水中,糖水浓度为多少?2、200克浓度为15%的盐水加入50克盐,这时盐水浓度变为多少?然后再加上150克水,浓度变为多少?3、在120克浓度为20%的糖水中加入多少克水,才能把它变为浓度10%的糖水?4、在900克浓度为20%的糖水中加入多少克糖,才能将它变成浓度为

  • 14_最值问题K-X-C-C)-学生版.docx

    凯 旋 带 你 学 暑 假\* MERGEFORMAT7 第14讲 最值问题综合(K-X-C-C)【一】关于“数字”的五大最值问题(一)填数&划数问题1:在五位数13521的某一位数字后添加一个相同的数字(例如:可以在3的后面添加3得到133521),这样得到的六位数中最大的是多少?2:12345678901112131415…484950是一个多位数,从中划去80个数字,使剩下的数字(顺序不变

  • 春季06_计数K-X-C-C)=学生版.docx

    凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第06讲 计数综合(K-X-C-C)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.3:游乐园的门票1元1张,每人限

  • 寒假06_行程K-X-C-C)=学生版.docx

    凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 寒假第06讲 行程综合(K-X-C-C)一只蚂蚁沿等边三角形的三条边由A点开始爬行一周 在三条边上它每分钟分别爬行50cm,20cm,40cm(如右图)它爬行一周平均每分钟爬行多少厘米?老王开汽车从A到B为平地(见右图),车速是30千米/时;从B到C为上山路,车速是225千米/时;从C到D为下山路,车速是36千米/时 已知下山路是上山路的2倍

  • 春季06_计数K-X-C-C)=答案版.docx

    凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT10 ·春季第06讲 计数综合(K-X-C-C)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.我们把学学洗的个碗过程看成从起

  • 09_逻辑推理K-X-C-C)-学生版.docx

    凯旋带你学暑假\* MERGEFORMAT7 第09讲 逻辑推理综合(K-X-C-C)【一】找矛盾 / 假设法1:一个人的宝贝丢了,于是他开始四处寻找。有一天他来到山上,看到有三个小屋,分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子,1号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”2号屋的女子说:“宝贝在1号屋里”3号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”这三个女子,其中只有一个人说了真话,那么谁说了真话?

  • 09_逻辑推理K-X-C-C)-答案版.docx

    凯旋带你学暑假\* MERGEFORMAT9 第09讲 逻辑推理综合(K-X-C-C)【一】找矛盾 / 假设法1:一个人的宝贝丢了,于是他开始四处寻找。有一天他来到山上,看到有三个小屋,分别为1号、2号、3号。从这三个小屋里分别走出来一个女子,1号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”2号屋的女子说:“宝贝在1号屋里”3号屋的女子说:“宝贝不在此屋里”这三个女子,其中只有一个人说了真话,那么谁说了真话?

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部