相关文档

• 认识物体教案.docx

  《认识物体》教学目标：1在具体的分类活动中巩固复习分类的思想 2在分类观察动手操作等活动中认识几何的特点并指导几何体的名称 3培养观察想象和表达能力初步建立空间观念教学重点：如何在分的过程中培养学生初步的空间观念并认识几何体教学难点：如何在分的过程中培养学生初步的空间观念并认识几何体教学过程：一创设情境：同学们老师今天带

• 认识物体教案.doc

  陇西县城关第一小学 数学 学科课时导学案班级： 主备人： 集备人： 学科组课 题学习目标 重 难 点预 测????知识链接时间预设学法指导流程及设计流程及设计同科教师补充：课时目标达标检测教学反思陇西县城关第一小学 数学 学科课时导学案班级： 主备人： 集备人：

• 认识物体教案.doc

  认识物体 执教人：桥河小学任万林教学内容：教科书59—60页教学目标：1通过操作和观察初步认识长方体正方体圆柱体和球的一些特征会辨认这几种形状的物体和图形 2培养学生动手操作和观察事物的能力初步建立空间观念3培养学生的合作探究交流和创新意识 教学重难点：学会辨认和区别长方体正方体圆柱体和球 教学具准备：1袋各种形状的物体图形卡片教学过程： 一设景激趣 1设景：出示课件：机器人(

• 认识物体教案.doc

  认识物体教案教学内容 物体分类教学目标 1通过实物和模型初步认识长方体正方体圆柱和球等立体图形知道他们的名称并能识别 2 提高学生比较抽象概括能力 3 在具体情景中感受数学与生活的联系教学准备 教师准备蒙眼布 学生每小组一套立体图形教学过程 一 认识立体图形 1 联系既有知识导入新课

• 认识物体教案.doc

  认识物体这节课我们一起来学习认识物体请大家一起来看看和平鸽给我们带来的礼物里都有些什么东西呢(出示课件)一你能把形状相同的放在一起吗(请你试试吧)你是怎样分的呢我们来看一看我们把木块鞋盒肥皂盒饮料盒放在了一起他们的形状是相同的把魔方粉笔盒放在了一起它们的形状也是相同的把电池茶叶同小棒放在一起弹珠球 又放在一起他们的形状相同它们都是什么形状的呢你知道它们的名称吗我们今天就从数学的角度对它们进行

• 认识物体教案.doc

  认识物体 揭示课题 同学们今天我们来认识一些物体板书课题：六 认识物体二出示学习目标1认识长方体正方体圆柱体和球2知道他们的名字和主要特征3能正确辨认它们三出示自学指导1按形体分一分类2猜一猜它们的名

• 《认识物体》教案.doc

  《认识物体》教案启东市寅阳小学 张俊杰教学目标：1通过搭一搭分一分看一看摸一摸从实物抽象出图形对长方体正方体圆柱和球有一定的感性认识知道这些形体的名称和特征能识别这些形体2感知平面与曲面发展初步的观察能力和空间观念感受数学的美和数学思想方法3培养与人合作的意识发展初步的实践能力感受数学与现实生活的密切联系教学重点难点：发展初步的观察能力和空间观念教学过程一创设情景 激趣导入介绍物体(1

• 认识物体教案.doc

  《认识物体》教学设计矿区桥头小学 胡爱军教学目标：1知识与技能：能辨认正方体长方体圆柱和球并知道他们的名称2过程与方法：学生动手实践让他们经历对熟悉实物的? 分类观察触摸等过程从而形成对长方体正方体圆柱球的感性认识3情感态度与价值观：培养学生主动探索的精神和与人合作的意识初步了解数学和生活的密切联系通过各种活动增强孩子的参与意识及学习数学的兴趣教学重点难点：认识长方体正方体圆柱和球这几种形

• 认识物体_教案_（2）.doc

  认识物体一教学内容认识物体二教学准备1准备颜色大小不一的长方体正方体圆柱球的实物和模型若干27个自己搭的玩具3多媒体课件三教学目标与策略选择(一)目标确定：认识物体这部分内容是小学几何图形学习的开端也为后面分类的学习奠定了基础认识物体所认识的是四种最常见的简单物体的形状：长方体正方体圆柱球其教学目的是通过学生看一看 分一分玩一玩 摸一摸搭一搭等活动认识生活中常见的各种直观几何体的不同形状并知

• 认识物体_教案_（4）.doc

  《认识物体》教学设计教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第64—65页教学目标：1知识目标：通过实物和模型能初步认识和辨认长方体正方体圆柱和球2技能目标：培养学生动手操作及观察思考能力建立初步的空间观念提高学生比较抽象概括语言表达等能力3情感目标：能积极参与数学学习活动培养学生对数学的好奇心和求知欲体验到生活中处处有数学教学重难点：初步认识长方体正方体圆柱和球的