大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    双语教学示范课程建设项目评审指标体系(2009年国家级评审指标)一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手

  • .doc

    双语教学示范课程建设项目评审指标体系一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有鲜明特色和辐射推

  • .doc

    双语教学示范课程建设项目评审指标体系一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有鲜明特色和辐射推

  • 陕西师全英结题验收.doc

    陕西师范大学双语全英语课程建设项目结题验收评价指标体系一级指标二级指标主要观测点评估标准评审方式分值授课25分1-1外语在教学中的实际应用使用外文多媒体课件教材和板书随机听课5分适量布置外文作业用外文或中外文结合的方式命题考试1-2外语所占比例双语课程外语授课内容约达50全英语课程外语授课内容约达90随机听课5分1-3外语表达水平外语发音准确表达流利语速适当讲课有感染力能吸引学生的注意力

  • 2008年度申报表.doc

    2008年度双语教学示范课程建设项目申报表所 属 学 校 课程名称(中文) (英文) 外 语 语 种 英语 课 程 类 别 □专业基础课 □专业课 所 属

  • 2009年度申报表.doc

    附件24:2009年度双语教学示范课程建设项目申报表所属学校(加盖公章)课程名称(中文) (英文) 外 语 语 种 英语 课 程 类 别 □基础课 □专业基础课 □专业课 所 属 专 业专 业 代 码

  • 社会信用城市基础性.doc

    社会信用体系建设示范城市评审基础性指标(一票否决指标)一存量代码100转换为统一社会信用代码(其中:对个体工商户要求至少在信息系统内完成新旧代码映射)责任单位:人教科局属各单位二辖区内政务服务大厅接入信用信息共享平台和信用责任单位:信息中心市住建局驻行政服务中心窗口三行政许可和行政处罚信息100上报至信用中国公示责任单位:市住建局驻行政服务中心窗口建筑业科科技设计科工程科房地产业科质

  • 精品.doc

    附件2北京第二外国语学院精品课程评审指标体系 一精品课程评审指标说明2二评审指标及内涵3北京第二外国语学院教务处制二〇〇五年七月一精品课程评审指标说明1.本评审指标体系采用了教育部精品课程评审指标体系及内涵2.精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程精品课程建设要体现现代教育思想符合科学性先进性和教育教学的普遍规律具有鲜明特色并能恰当运用现代教育技术方法与手段教学效果显著具有示范性和辐

  • 申报南.doc

    双语教学示范课程申报指南一申报范围及限额2009年计划建设150门双语教学示范课程2009年度双语教学示范课程建设项目面向所有普通本科院校申报211工程院校申报课程不超过2门其他普通本科院校申报课程不超过1门基础课专业基础课专业课必修课选修课均可申报教学运用的外语为英语每位教师最多参与申报1门课程20072008年已立项建设的课程不再参加申报二申报要求(一)申报课程应具有较好的建设基础至少已面向两

  • 西京院精品(方案二).doc

    附件二西京学院精品课程建设项目评估指标体系(方案二)评估项目分项指标主 要观测点评 估 标 准分值(Mi)评估等级(Ki)教学队伍20分1-1课程负责人与主讲教师学术水平教学水平与教师风范课程负责人与主讲教师师德好学术造诣高教学能力强教学经验丰富教学特色鲜明8分? ? ? ? ? 1-2教学队伍结构及整体素质知识结构年龄结构人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强团结协作精神好有合理的知

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部