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第 6 单元多位数乘一位数第6课时 一 个 因 数 末 尾 有 0 的 乘 法三年级数学上册(RJ)教学课件1口算复习。20×3200×32000×312×4120×41200×4=60=48=600=6000=480=48002笔算复习。227×6403×6=1362=2418学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共花了多少钱?280×3= ,84028402840你喜欢哪一种写
第 6 单元多位数乘一位数第6课时 一 个 因 数 末 尾 有 0 的 乘 法1口算复习。20×3200×32000×312×4120×41200×4=60=48=600=6000=480=48002笔算复习。227×6403×6=1362=2418学校图书室买了3套《小小科学家》丛书,每套280元。一共花了多少钱?280×3= ,84028402840你喜欢哪一种写法?6列竖式计算。420×6
4 第6单元 多位数乘一位数2笔算乘法第6课时 一个因数末尾有0的乘法【教学内容】教材第67页例6。【教学目标】1掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2提高学生的计算能力。3培养学生分析、比较和概括的能力。【教学重难点】重 点:理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理,掌握算法,能正确进行计算。难 点:理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理。【教学过程】一、沟通联系,促进迁移1口算复习。(1)课件出示口算题
4 第6单元 多位数乘一位数2笔算乘法第6课时 一个因数末尾有0的乘法【教学内容】教材第67页例6。【教学目标】1掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2提高学生的计算能力。3培养学生分析、比较和概括的能力。【教学重难点】重 点:理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理,掌握算法,能正确进行计算。难 点:理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理。【教学过程】一、沟通联系,促进迁移1口算复习。(1)课件出示口算题
三年级上册教案 第6单元 多位数乘一位数2笔算乘法第6课时 一个因数末尾有0的乘法【教学内容】教材第67页例6。【教学目标】1掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2提高学生的计算能力。3培养学生分析、比较和概括的能力。【教学重难点】重 点:理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理,掌握算法,能正确进行计算。难 点:理解因数末尾有0的乘法简便计算的算理。【教学过程】一、沟通联系,促进迁移1口算复习。(1)课
更多请:更多请:《因数末尾有0的乘法》导学案 学习目标:1使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法能够正确地计算2掌握一个因数中间有0以及末尾有0的乘法的算理学习重点:使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法能够正确地计算 一自主学习1计算并说说整数乘法的意义 2×3= 20×3?= ?200
《因数末尾有0的乘法》导学案学习目标:1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。2、掌握一个因数中间有0以及末尾有0的乘法的算理。学习重点:使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。 一、自主学习1、计算并说说整数乘法的意义2×3= 20×3?=?200×3?= 2000×3= 12×4= 120×4?= 1200×4= 1200×3=2、自学教材6
2 《因数末尾有0的乘法》导学案学习目标:1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。2、掌握一个因数中间有0以及末尾有0的乘法的算理。学习重点:使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。 一、自主学习1、计算并说说整数乘法的意义2×3= 20×3?=?200×3?= 2000×3= 12×4= 120×4?= 1200×4= 1200×3=2、自学教材
2 《因数末尾有0的乘法》导学案学习目标:1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。2、掌握一个因数中间有0以及末尾有0的乘法的算理。学习重点:使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。 一、自主学习1、计算并说说整数乘法的意义2×3= 20×3?=?200×3?= 2000×3= 12×4= 120×4?= 1200×4= 1200×3=2、自学教材
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