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    五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 位 置(1) 第 2 单元 位置一、探究新知(1)王艳同学的位置用数对表示是( ,),赵雪同学的位置用数对表示是( ,)。看一看有什么不同。(2)数对(6,4)表示的是王乐同学的位置,你能提出哪个是 王乐同学吗?3 44 3举出生活中确定位置的例子,并说一说确定位置的方法。电影院里确定座位的位置。说明是第几排第几号就能找到座位。二、巩固练习三、小结 1竖

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    位置位置(1)一、情境引入二、探索新知竖排叫做列。横排叫做行。张亮同学,你有什么问题?一、情境引入是第2列、第3行的同学。二、探索新知第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列一、情境引入(2,3)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行二、探索新知王艳在第3列,第4行。王艳在第几列,第几行?三、知识应用王艳同学的位置用数对表示是( ,)。赵雪同学

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    更多请号:更多请号:认识位置(1)学习目标:1.会用数对表示具体情境中物体的位置会根据给出的数对确定物体所在的位置2.能在方格纸上用数对确定物体的位置初步渗透数形结合的思想使用说明与学法指导:1.结合教材P2的情景图和P3的方格图先独立完成自主学习与合作交流自学时要找出疑难问题准备与组内同学交流展示时要结合合作学习时得出结论的过程及方

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