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  PAGE MERGEFORMAT- 3 -11.2与三角形有关的角第2课时教学目标1使学生在操作活动中探索并了解三角形的外角的两条性质2利用学过的定理论证这些性质3能利用三角形的外角性质解决实际问题重点：(1)三角形的外角的性质(2)三角形外角和定理难点：三角形外角的定义及定理的论证过程教学过程一 想一想1三角形的内角和定理是什么二 做一做 把的一边AB延长到D得它不是三角形的内角那它

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  PAGE MERGEFORMAT- 3 -11.2与三角形有关的角第1课时教学目标1 经历实验活动的过程得出三角形的内角和定理能用平行线的性质推出这一定理2 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题重点：三角形内角和定理难点：三角形内角和定理的推理的过程课前准备每个学生准备好二个由硬纸片剪出的三角形教学过程一 做一做1在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码2 让学生动手把一个三