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    附件:贵州省教育科学研究所贵州省教育学会2011年教育教学科研论文教学设计征集和评选登记表(征文封面)学科类别(不要以编号代替):论文题目课前三分钟演讲活动的探索何济纲学校名称桐梓小水中学课题组成员学校地址 遵义市(州地) 桐梓县(市区特区) 小水乡(镇) 联系固定:08526735068 移动:13984427638

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    课前三分钟演讲 (一)目标决定成就从前有三只小鸟它们一起出生一起长大又一起从巢里飞出去寻找成家立业的地方它们很快飞到一座小山上一只小鸟落到一棵树上说:哎呀这里真高你们看那成群的鸡鸭牛羊甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望能够生活在这里我们应该满足了另两只小鸟失望地摇了摇头说:好吧你既然满意就留在这里吧我们还想再到高处看看这两只小鸟飞呀飞终于飞到了五彩斑斓的云彩里其中一只陶醉了情不自禁地引吭高歌起

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    《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将过去语文大纲中听和说的内容合在一起改成了口语交际这一变化决不是一个名称变换的问题新课标中对口语交际的理念明确地规定为口语交际能力是现代公民的必备能力应在具体的口语交际情境中培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 要完成这一任务需要我们有目标有意识地系统地规范学生的口头语言提高他们的口语交际能力近三年来我对课前三分钟演讲活动进行了

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    课前三分钟演讲 谢谢观赏

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    课前三分钟的演讲我们班有一个特殊的规矩:每天上课后老师会让出时间给前一天预定的同学进行小型演讲时间在三分钟左右演讲内容不限目的就是提高大家的表达能力和即兴的语言组织能力刚刚听到这个规矩的时候我们都很不理解气呼呼的但是其作用是显而易见的这个演讲还有七个很特别的人物:七个评委这七个评委是老师精挑细选我们奋力拼搏得来的我就是其中之一这些评委会给当天演讲的同学投票获得四票或四票以上的同学可以通过但是那些没

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    语文课前三分钟演讲活动的目的课前三分钟演讲的活动目的是把写作与听说结合起来全面提高学生的语文素养活动的内容课前三分钟演讲由演讲(用时3分钟)和评价(用时2分钟)组成三活动的方式演讲按轮流进行主要采取学生讲—学生评—老师评的方式演讲后要求学生把演讲稿上传到邮箱四活动的评定(一)评分细则1准备充分 20 ?2内容充实 203表述清晰生动(声音响亮) 204态势语言使用恰当 205脱稿表述 106师

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    课前三分钟演讲一活动主题:十月份 讲述自己的故事例如:我的传记 我最喜爱的一本书 对我影响深刻的一个人其实除了以上分话题的角度外讲述自己的故事还可以从很多方面展开如我最××的一次经历我的点滴感悟我最棒(差)的体育项目(学习科目)等等学生按班中轮流演讲前一的同学演讲后后一的同学要对前一位同学的演讲情况作简短的评讲最后老师再对这一讲一评两位同学进行评讲和打分1我的演讲评语包

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Too Polite(礼貌过头了) There are many people in the bus. Some have seats but some have to(不得不) stand. At a bus stop a woman gets on the bus. An old man hears the

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    课前十分钟演讲总结在张校长第一次和老师们见面的会议上即和七年级教师的见面会场张校长提到了进行课前演讲的设想我回忆起了当年在师专参加演讲的许多经历深知交流沟通的第一途径乃是语言口语交流更是重要在学校科研项目推广会上张校长又一次倡导课前十分钟演讲我在迟疑之后主动承担了本项工作在第一学期同学们的演讲从时间上来讲主要是利用早读的后十分钟午唱的时间每天两次每人2——3分钟除了升旗占时以外各班大致进行了四轮演

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    课前三分钟演讲时间表时间姓 名时间姓 名时间姓 名9月21日 HYPERLINK 202020200920200909=297359stuId=20111451 o 点击查看或修改学生信息 胡凇文 HYPERLINK 202020200920200909=297359stuId=20111428 o 点击查看或修改学生信息 胡茗杨 HYPERLINK 202

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