本节课我们主要来学习图形的旋转同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的旋转得到的 钟900B旋转C2图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形( )所在的位置3图形A如何形成图形 B并与同学进行交流图形A逆时针旋转900形成图形B用自己喜欢的基本图形设计一幅美丽的图案(注意点方向度数)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习图形的旋转同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的旋转得到的A0CDB12693顺时针旋转逆时针旋转旋转你记得吗一试一试逆时针旋转90度顺时针旋转90度图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到图形C可以看作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转教学目标1.通过实例观察了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程2.能在方格纸上画出简单图形旋转90度后的图形第一次自学指导1观察课本第54页最上面的两个图案并说说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的变换北师大版四年级数学上册新民小学教学目标本节课我们主要来学习图形的旋转同学们要能够用自己的语言准确的描述物体的旋转能够根据物体的旋转设计一些美丽的图案『数学』『数学』『数学』『数学』『数学』『数学』A0CDB12693顺时针旋转逆时针旋转旋转你记得吗图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到图形D可以看作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级安徽省六安市长安小学 纪开兵图形的旋转北师大版四年级数学上册图片上显示的是哪种游乐项目摩天飞轮图片上显示的是哪种游乐项目旋转木马旋转风车图片中显示的是哪种游乐项目旋转:物体围绕着一个点作圆周运动谁知道这些图形是怎样成的旋转旋转到底和什么有关呢同学们的说法有很多让我们来一起探究验证吧 钟
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式图形旋转北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习图形旋转同学们通过实际的例子要理解并掌握一个图形是经过原始图形经过怎样的旋转得到的能够解决相关的实际问题DCBAABCDO图形B可以看作图形A绕点O顺时针方向旋转______得到说一说1转一转说一说ABC①AC ABC②BC ABC③AB 说一说这些三
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转制作:张凤朝北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习图形的旋转同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的旋转得到的A0CDB12693顺时针旋转逆时针旋转旋转你记得吗图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到图形D可以看作图形A绕O点(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形的旋转制作:张 玲北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习图形的旋转同学们结合生活中旋转的实际例子理解什么是旋转能够判断一个图形是由一个基本图形经过怎样的旋转得到的A0CDB12693顺时针旋转逆时针旋转旋转你记得吗图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到图形D可以看作图形A绕O点(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版四年级数学上册图形的旋转靖边第七小学 王彩梅ACDBAOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到900AOAOBC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到900AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到900位置: 从什么位置起到什么位置中心点:
1通过实例观察了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程 2能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形AA(1)以点A为中心旋转的图形是( )AB23
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