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  教学设计学名称：观察物体(一)教学年级:?五年级上册第三单元教学内容分析：1。教学主要内容通过观察4个同样大的正方体摆成的两个简单物体组合，能辨认正面、侧面和上面所看到的形状。从不同角观察观察、分析多个物体的组合体，帮助学生构建初步的空间想象力教材编写特点是本单元中的重要内容。其特点是注重动手操作，在操作过程中培养学生的空间观念教材内容的核心数学思想： 通过动手操作，有直观逐步过渡到抽象，训练

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