金刚石石墨和C60 教案 B 活动一:观察与思考师:(引言)我国是一个具有悠久历史文化的文明古国在灿烂的历史长河中涌现出了一大批赫赫有名的书画家他们留下的传世之作经过几百甚至上千年的洗礼流传于世幸存下来的已不多见成为我国文化中的瑰宝下面两幅就是古代留下的珍贵字画请看屏幕:【屏幕投影】学生欣赏二幅古代字画图片:明代:董其昌国画:漓江烟雨图(元朝)(学生对这两幅字画品头论足交头接耳赞不
第六单元 课题1 金刚石石墨和C60 一教材分析 本课题是初中化学第六单元课题一碳是重要的化学元素在生活中有着广泛的应用前面学习了物质构成的奥秘使本单元的高度上升了一个新台阶本课题包括两部分内容:一部分介绍碳单质主要介绍了金刚石石墨C60木炭及活性炭的重要物理性质结构特点和用途另一部分介绍碳的化学性质常温下稳定加热或高温下可以和氧气及某些氧化物等物质起反应 [教学目标] 1.
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第六单元 课题1 金刚石 石墨和C60教学目标:1、知识与技能:(1)了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途。(2)知道碳单质的化学性质。(3)知道C60分子的结构特点和潜在应用前景。(4)能以发展的观点看待碳的单质。2、过程与方法会对展示或演示的分析、归纳。能认真观察,并会对现象分析归纳,总结出重要的知识点。3、情感与价值观以发
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课题1 金刚石石墨与C60佛山禅城汾江中学张涛一教学背景1面向学生:初级中学2学科:化学3课时:第1课时4课前准备:(1)预习本课时内容 (2)金刚石石墨C60微观模型(3)上课地点:智慧教室二教学目标:1知识和技能(1)了解金刚石石墨和C60的结构知道金刚石石墨的性质和用途(2)知道同一元素也可以组成不同的物质2过程和方法会运用比较的方法对展示的进行分析归纳得出结论3情感态度与价值观(
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教学重点:碳的化学性质教学难点:碳跟某些氧化物的反应 教材分析 设计理念 教学过程天然金刚石 既然金刚石石墨 等都是由碳元素组成的单质那它们的物理性质为什么差异那么大呢碳的化学性质点燃高温1(2005年江苏)乙橱做一做:1把一根石墨电极或6B铅笔芯和导线连在一起接通电池观察灯泡是否发光2点燃一支蜡烛把冷碟子放在火焰上方过一会儿在碟 子底部上收集炭黑
《金刚石石墨和C60》 ——临江市宝山中学王新龙一教材背景在引导学生走进化学世界从化学角度认识了身边的物质初步了解了物质构成的奥秘学习了一些基本的化学概念和化学技能之后从本单元开始深入细致地研究碳和碳的氧化物前面的内容对本课题起到铺垫作用二教学课题金刚石石墨和C60三教材分析本课题包括两部分内容第一部分介绍碳单质主要介绍了金刚石石墨的重要物理性质和C60分子的结构特点在
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