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8 第十一章 三角形§1111三角形的边教学目标1认识三角形,了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点,能用符号语言表示三角形2经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系3懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法,并能运用它解决有关的问题4帮助学生树立几何知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣重点、难点重点:1对三角形有关概念的了解,能用符号语言表示三条形2能从
第十一章全等三角形111 全等三角形教学内容教学目标1.知识与技能领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念.2.过程与方法经历探索全等三角形性质的过程,能在全等三角形中正确找出对应边、对应角.3.情感、态度与价值观培养观察、操作、分析能力,体会全等三角形的应用价值.重、难点与关键1.重点:会确定全等三角形的对应元素.2.难点:掌握找对应边、对应角的方法.3.关键:找对应边、对应角有下面两种方
第十一章 全等三角形11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三角形的应用价值. 重难点与关键
八年级上册数学教案 【中学】2010年08月第十一章 全等三角形 11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析
10 课题:科学之旅 序号:01班级 导学目标知识点:1、知道物理学研究的内容;2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科;3、知道学习物理的一般方法。导学方法:实验观察法、联想讨论法课时:1课时导学过程课前导学学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科,它研究 等物理现象。2、结合日常生活,举例说明物理是一门有用的学科: 3、学习物理的方法有: 导学1、演示1-1,停止沸腾的
第七章 三角形教材内容本章主要内容有三角形的有关线段角多边形及内角和镶嵌等三角形的高中线和角平分线是三角形中的主要线段与三角形有关的角有内角外角教材通过实验让学生了解三角形的稳定性在知道三角形的内角和等于1800的基础上进行推理论证从而得出三角形外角的性质接着由推广三角形的有关概念介绍了多边形的有关概念利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和外角和公式这些知识加深了学生对三角形的认识既是学习特殊三
4 第一章 有理数课题:11 正数和负数(1)【学习目标】:1、掌握正数和负数概念;2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】:正数和负数概念【导学指导】:一、知识链接:1、小学里学过哪些数请写出来:、 、。2、阅读课本P1和P2三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考)回答下面提出的问题:3、在生活中,仅有整数和分数够
《人教版九年级上册全书教案》第二十一章二次根式教材内容1.本单元教学的主要内容:二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式.2.本单元在教材中的地位和作用:二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的,它也是今后学习其他数学知识的基础.教学目标1.知识与技能(1)理解二次根式的概念.(2)理解(a≥0)是一个非负
八年级上册数学教案 【中学】2010年08月第十一章 全等三角形 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质. 教学目标 1.知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念. 2.过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程能在全等三角形中正确找出对应边对应角. 3.情感态度与价值观 培养观察操作分析能力体会全等三
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