注意点:认字复习一定要运用赏识教育严禁批评打骂孩子孩子读不出来不要逼可以先看彩图读间隔重复多读几遍直到看彩图读很熟练了再让孩子看映图读也很熟练了最后再看字卡读彩图不够熟练一定不要进入读字阶段对于直映能力稍弱一点的孩子一定不要过早地过快地进入直接读字环节间隔重复是最好的记忆办法每天重复复习一次每次在20分钟左右同时要根据孩子的具体掌握情况可以每天数次间隔复习但每次不得超过20分钟直映认字第1课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直 映 认 字 直映认字系列教材 配套阅读 每认识32个汉字就把这些字与前面学过的字组成故事短文让孩子阅读便于更好地理解和巩固这些字直 映 拼 音 58岁的儿童每天只需花40分钟左右时间来学习2个月左右就可以认识1500个常用汉字并能阅读儿童故事书 直
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直映识字家长会母亲教育协会义工0岁方案专家组成员家庭教育顾问直映教育服务中心负责人从事教育工作十几年有丰富亲子教育经验近年来在全国各地举行家庭教育讲座数百场听众数万人其家庭教育报告贴近生活通俗易懂通过大量发生在身边的真实案例深入浅出震撼人心深受广大家长的欢迎和喜爱 尊敬的各位老师家长:大家好望子成龙盼女成凤学生成才这是天下父母和老师的共同心愿一个孩子是三个家庭的未来六个成年人的希望教育是穷人
直映作文的好处7????? 直映作文很好地解决了孩子们作文写不好的四大问题:????? 第一语言不生动直映作文把好句好段图形化了促使孩子们调用右脑与左脑共同工作在极短的时间里轻松记忆780条好句好段 ????? 第二好句子不会用直映作文每节课都引导孩子进行好句好段的迁移运用让他们养成习惯????? 第三文章条理不当直映作文教孩子们学会写人写事写物写景四大类文章的基本方法并在学会基本方法的基础
第5课 跌宕起伏一.讲评小说欣赏小说可以从下面几个方面去评价:①情节要跌宕起伏引人入胜②前后内容要有联系③要突出一个主题贯穿始终④主题要有一定的意义⑤发展过程的描写要具体二.练一练再写一集?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨?第6课读书笔记一一.读书笔记有三类1.文章摘录:如摘录文章中的好词好句名言警句重点内容等2.编写提纲:把文章的要点中心思想各段的意思用提纲的形式列出来3.读后感:阅读了一本好书或一篇文
第8课学写应用文(一)应用文就是在日常生活中经常要用到的文章如书信日记通知借条留言条请假条寻物启示等都是应用文写应用文的要求是:①掌握固定的一般格式②用语要符合人物的身份③语言简洁明白④内容要真实一.学习书信的格式给奶奶的一封信亲爱的奶奶:您好快放暑假了一放暑假我就会来到您的身边我想念您我忘不了家乡的美丽但更使我难忘的是老家院子里的那两架葡萄去年暑假我和您坐在葡萄架下一边乘凉一边吃着刚摘下来
直映作文6——提高篇第1课 换个帽子一.复习写人事物景四大类文章的基本结构小结:这是我们以前学过的文章的基本结构其实文章还是有许多变化的比如说开头吧以前每次写开头的格式都差不多今天我们先来学习开头的变化文章的开头就像人戴的一个帽子是最显眼的地方帽子漂亮让人眼睛一亮的感觉二.听老师读下面的例文想想:文章写什么是怎样开头的1 我的弟弟我的弟弟叫张俊他今年上三年级了睫毛长长的眼睛大大的水灵灵的像两
第3课? 编织童话童话就是通过丰富的想像幻想和夸张编写的充满童趣的故事童话里的事物会变活他们会说话会走路写童话需要综合运用写人写事写景写物四大类作文的基本法一.读下面的童话左手和右手?一只蚊子嗡嗡地飞进屋子像一架小飞机左撞右窜寻找食物突然它发现左手背胖乎乎的就迅速地落到左手背上叮得左手背痒痒的左手向右手求救:右手兄弟帮个忙吧快把这可恶的东西打死右手却昂着头说:去你的我才不帮你呢待会儿我还要帮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直映作文理论与实践● 从平凡到卓越● 直映作文的课程说明教学要点一个上了半年课老师的教学感悟 我备作文课要把它背熟就需要三天连做梦吃饭坐车都在背着教案每次试讲别人都说我上得很熟练但是其实我自己脑子里还是糊里糊涂的现在我认识到了我只是在背却并不理解的灵魂所在所以自己越背越累…… 备课不是背课等我上课不再是用嘴打
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