王溯老师作品还在按劳分配一种做不到的分配社会企业提倡一种分配原则:按劳分配??? 按劳分配是否正确答案是错误??? 何谓劳动有必要按照传统定义解释一下:劳动指人们花费在生产过程中的时间和精力(在汽车制造厂上班在土地上耕作在学校里教学或制作比萨饼等)在各种技术水平上千百万种工作和任务都是由劳动完成的对于一个发达工业化国家来说劳动曾一度是最熟悉和最重要的生产要素??? ①人类创造物质或精神财富的活动:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级破旧厂房 原青岛电冰箱厂是今天海尔的前身实行平均主义的分配制度成绩贡献大小实行大平均大锅饭严重挫伤了员工的积极性员工士气低落工作消极出工不出力企业效益连年下滑最后亏损达147万元严重束缚了企业的发展 20世纪80年代海尔以品质作为主题也就是
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以按劳分配为主体多种分配方式并存制作人:朱虹经济制度生产关系生产过程中人的地位和相互关系产品分配形式生产所有制总和(基础)知识回顾以公有制为主体多种所有制经济共同发展我国为什么确立这项基本经济制度我国基本的经济制度是什么(1)从根本上:生产关系————生产力适应社会主义性质(2)具体来说:国情公有制为主体发展多种所有制经济
按劳分配为主体多种分配方式并存 教学目标:(一)知识与技能1识记按劳分配含义按生产要素分配基本形式2理解现阶段实行按劳分配的客观必然性确立按生产要素分配的意义3联系经济生活中的实际初步认识我国目前存在的多种分配方式并确认按生产要素分配的必要性和重要性(二)情感
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:政治2课时:13学生课前准备:课前预习了解完成课后习题教学课题了解: 1我国分配制度的内容2按劳分配的基本内容和要求必然性地位掌握:我国确立生产要素按贡献参与分配的意义一按劳分配为主体 1我国现阶段实行的分配制度是
生对这一问题有一定的认识和了解比如跟我们生活密切相关的那些小商店服装店理发店小饭店等个体经济还有那些私营经济以及一些外资经济等在学生回答这些非公有制经济的意义的基础上教师归纳我国为什么要大力发展非公有制经济浙江省非公有制经济在全国属发展最快的省份非公有制经济已占GDP的90以上在改革大潮中形成了独具特色的浙江现象对此有人认为:非公有制经济的迅速发展会改变我国的社会主义性质你认为呢对股份制的正确认识
第七课第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存 班级 学习目标:1了解我国分配制度的内容 2理解我国分配制度的所有制基础 3知道按劳分配的基本内容和要求 4懂得我国实行按劳分配的必然性 5了解我国实行按劳分配的作用和意义 6理解按生产要素分配的含义 7了解主要的生产要素 8理解我国确立按生产要素分配的必然性和意义教学重点难点1 按劳分配为主体
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