浅谈中学生如何扩大英语词汇量英语是一门重要的交际语言它所蕴含的文化更值得学习随着社会对英语倾注越来越多的学习英语已变得越来越重要而扩大英语词汇量已成为当前学好英语的一个重要因素如果我们把学习外语比作盖房子那单词就可视为一块块砌墙的砖英语词汇有百万之多如何去扩大词汇量并且提高记忆效果这中间有一定的方法可循 试着用英语来表达每一件东西可以看看所在的环境中有什么东西如房间里有墙灯门窗电
浅谈中学英语词汇教学的艺术 词汇是语言的三大要素之一是语言的建筑材料如何教学生掌握一定数量的词汇是中学英语教学的重要任务之一本文就中学英语词汇教学的艺术谈谈具体教法 一利用字母和字母组合的读音规则掌握单词的拼写形式词的读音和拼写形式是词存在的基础是各个词相互区别的第一要素在词汇教学中要注意音和形的统一与结合使学生把一定的音同可能对应的形联系起来又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来
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浅谈大学英语词汇学习张蕾 王妍(辽宁商贸职业学院辽宁 沈阳110161)摘要:本文主要对大学生英语词汇学习当中所遇到的问题进行分析并且提出一些学习方法上的建议关键词:大学英语词汇学习语言学策略方法记忆运用词汇量刚刚考完大学英语四六级的学生一见到我便开始抱怨起来生词太多看不懂文章做不完题其实很早前就对他们强调过掌握英语词汇的重要性大学英语学习与初高中不同不再着重学习语法而是开始学习怎样更好的驾驭英
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浅谈中学英语词汇教学 摘要:词汇是构成语言的基础是语言的三大要素之一学习各种语言都必须掌握一定量的词汇对于中学生而言初中毕业生要学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配但是一部分学生的词汇量远远达不到这个要求使他们学习英语的兴趣和积极性受到直接的影响然而词汇的积累成了一个相当艰苦的过程掌握词汇学习记忆的方法提高学习效率是摆在中
浅谈中学英语词汇教学 江苏省射阳中学 刘水云词汇是构成语言最基本的材料扩大词汇量是提高学生听说读写能力的前提因此词汇教学是中学英语教学的重点那么在教学过程中怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢唯一的途径就是运用科学的教学方法 一强化语音教学为词汇教学打好基础 词汇教学一般采取由音到形再到义的顺序音是学生接触一个词的最初印象如果读不出音就记不住形无音无形就谈不上什么义因此要牢记一个单词首先应把音念
浅谈中学英语词汇教学摘要:初中英语教师必需按照有关教学大纲的要求遵循中学英语词汇教学的原则认真地分析学生学习英语词汇中存在的问题因应不同的情况采用不同的词汇教学方法才能使学生对英语词汇学习感兴趣才能有法可循有样可学积极学习从而达到提高初中英语词汇的教学效果关键词:中学英语词汇教学语音教学直观教学规律教学语境教学词汇是构成语言最基本的材料扩大词汇量是提高学生听说读写能力的前提因此词汇教学是中学英语教
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浅谈小学生如何学好英语随着社会的飞速发展掌握英语已经成为衡量人才能力的一个标准家长为了子女在今后能成为社会竞争中的强者从小就培养孩子学习英语但是在一个母语并非是英语的国家中学习英语的确是比较困难的要想让孩子学的好提高学习兴趣是前提培养良好的学习习惯是关键还要给学生一个正确合适的学习方法(一)多模仿模仿英语教学磁带中的发音当然这些工作需要家长的帮助和配合(二)多朗读既要大声地又要清晰地朗读既要朗读课
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