二磁感应强度 【要点导学】1本节通过研究磁场对通电导线的作用力来定义磁感应强度本节中用控制变量的方法来研究磁场对通电导线的作用力这是物理学研究的常用方法通过学习应正确理解磁感应强度B的定义单位矢量性和决定因素会用公式F=BIL解答有关问题.2磁感应强度:将一小段通电直导线垂直磁场放置时其受到的磁场力F与电流强度I成____与导线的长度L成______其中FIL是与通电导线长度和电流强度都_____
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物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁感应强度的方向简称磁场方向1单位:特斯拉简称特2B为矢量大小表示磁场的强弱方向即为磁场的方向CB的方向就是通电导线的受力方向A磁场中某处的磁感应强度大小随通电导线中电 流I的减小而增大CF(3)物理意义:磁感应强度是表示磁场强弱和方向的物理量
第三章《磁场》第二节《磁感应强度》教学目标 (一)知识与技能1.理解和掌握磁感应强度的方向和大小单位2.能用磁感应强度的定义式进行有关计算(二)过程与方法通过观察类比(与电场强度的定义的类比)使学生理解和掌握磁感应强度的概念为学生形成物理概念奠定了坚实的基础(三)情感态度与价值观 培养学生探究物理现象的兴趣提高综合学习能力二重点与难点:磁感应强度概念的建立是本节的重点(仍至本章的重点)也是本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中物理新人教版选修3-1系列课件第三章《磁场》第二节《磁感应强度》教学目标 (一)知识与技能1.理解和掌握磁感应强度的方向和大小单位2.能用磁感应强度的定义式进行有关计算(二)过程与方法通过观察类比(与电场强度的定义的类比)使学生理解和掌握磁感应强度的概念为学生形成物理概念奠定了坚实的基础(三)情感态度与价值观 培养学
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高二物理同步训练试题解析一选择题1.图3-1-3如图3-1-3所示假设将一个小磁针放在地球的北极点上那么小磁针的N极将( )A.指北B.指南C.竖直向上D.竖直向下解析:选D.地球的北极点是地磁场的S极附近此处的磁感线竖直向下故此处小磁针的N极竖直向下D正确.2.关于地球的磁场下列说法正确的是( )A.在地面上放置一个小磁针小磁针的南极指向地磁场的南极B.地磁场的南极在地理北极附近C.地
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第三章 磁场第一节 磁现象和磁场 第二节 磁感应强度编制人:康忠勇 审核人:王天伟【学习目标】1列举磁现象在生活和生产中的应用2了解磁场知道磁感应强度3了解地磁场的分布及变化情况【问题导学】1磁性: 物体能吸引 物体的性质叫磁性磁极: 磁体的各部分磁性强弱不同磁性最强的区域叫 能够自由转动的磁体(例如悬吊着的磁针)静止时指南的磁极叫 指北的磁极叫 2电流
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