单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通 分人教版五年级数学下册教学目标1. 通过教学使大家理解通分的意义掌握通分的方法并能比较分子和分母都不相同的分数的大小 2. 培养大家认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识 复习一: 说出下面每组数的最小公倍数6和8 8和9 9和27复习二: 3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通 分前庄小学: 王绪芳求下列每组数的最小公倍数 10和8 18和9 9和36复习自测复 习 2⑴ 3 和 4 的最小公倍数是( ) 填空:12⑵ 6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy通 分九年义务教育六年制小学教科书玉田百姓绿色圃中小学教育网:.lspjy求下列每组数的最小公倍数6和910和117和49绿色圃中小学教育网:.lspjy 47573456 比较下列每组分数的大小绿色
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy通 分九年义务教育六年制小学教科书密云第二小学 王海明绿色圃中小学教育网:.lspjy求下列每组数的最小公倍数6和910和117和49绿色圃中小学教育网:.lspjy 47573456 比较
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通分苏教版五年级数学下册学习目标1.理解通分的意义掌握通分的方法2.教学中通过让同学们亲历探索培养同学们的观察分析和归纳等思维能力例 4把 和 化成分母相同而大小不变的分数用4和 6 的最小公倍数 12 作公分母比较简便3456你准备用谁作 和 的共同的分母 (也就是公分母) 3456244
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界地图你知道地球上的陆地多还是海洋多吗 陆地面积约占地球总面积的 而海洋面积约占地球总面积的 310710如果把地球面积分成10份陆地只占3份海洋占7份是3个是7个310710110110310710<比较一下: 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方313413<38311>2747<5658>5929>
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学五年级下册通分比较下列每组分数的大小3536475734<56<>分子相同的两个分数分母小的这个分数就大.分母相同的两个分数分子大的这个分数就大.3536>4757<3456这两个分数的分子和分母都不相同怎么比较呢可以把它们化成分母相同的分数.可以用两个分母的公倍数作公分母.34=3×34×3= 91256=5×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级约分学习目标1.理解最简分数和约分的意义 2.掌握约分的方法并能够正确的约分 请说出上面哪两个数的公因数只有1.说出下面每组数的最大公因数(口答)15和12 42和54 9和72 5和816和48 6和9说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级通 分人教新课标五年级数学下册教学目标1.知识与技能:使大家理解通分的意义掌握通分的方法能正确地把两个分数通分2.过程与方法:掌握分子分母都不相同的分数的大小比较方法能正确地比较两个三个分数的大小3.情感态度与价值观:(1)培养大家初步的分析综合和概括能力(2)培养大家阅读数学材料的能力 比较下列每组分数的大小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy通 分九年义务教育六年制小学教科书密云第二小学 王海明绿色圃中小学教育网:.lspjy求下列每组数的最小公倍数6和910和117和49绿色圃中小学教育网:.lspjy 47573456 比较
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