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  《望天门山》 唐 李白天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来赏析 ....在今安徽省当涂县西南十五公里处的长江两岸有两座夹江对峙的山峰东为博望山西为梁山两山错落相对犹如一扇天然的江上巨门浩瀚的长江水浪从中穿过因此人们又形象地将两座山总称为天门山....唐代伟大诗人李白一生热爱大自然他对自然美景有着非同一般的欣赏力且具有将自然美转化为诗的艺术美的非凡才能一次李白乘舟沿江而下

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  望天门山望庐山瀑布

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  21《望天门山》制作: 藁城市通安小学　穆卉说话训练: 你会背诵李白的诗吗简单地介绍一下他　　结合注释读一读《望天门山》看看读懂了什么有哪些地方读不懂 望 天 门 山 李 白天 门 中 断 楚 江 开碧 水 东 流 至 此 回两 岸 青 山 相 对 出孤 帆 一 片 日 边 来 望 天 门 山

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级望天门山 李白 李白(701-762)唐代伟大的浪漫主义诗人字太白号青莲居士他一生写了大量歌颂祖国河山揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌现存近千首诗他的诗以磅礴雄伟的气势炽烈奔放的情感丰富奇丽的想象大胆惊人的夸张清新自然的语言创造出了瑰丽多彩的艺术形象达到了笔落惊风雨诗成泣鬼神的艺术效果被称为诗仙 学习

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  内容21.古诗两首――望天门山课时第一课时设计费顺国时间学情分析1．学生情况分析：古诗一直是学生比较喜欢学习的内容其一孩提时大多父母会要求读背其二内容简洁朗读上口便矛记忆进入三年级后对古诗积累的要求也相应提高了在多积累的同时也要学会读懂古诗学会方法对本班学生读背好像情况较好但想像的深入不够要通过如图片或视频或教师的语言引导来帮助2．学习材料分析：《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙长江波澜壮阔

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  莫干山外国语小学备课纸课题21古诗两首(望天门山)第一课时设计者胡红阳教学目标1会读会背会默写《望天门山》了解古诗的大意会写四个生字2让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽感受豪迈的思想感情3培养学生热爱大自然热爱祖国的感情重点写字读读背背古诗了解古诗大意让学生感受祖国大好河山的神奇壮丽难点理解古诗的含义体会诗歌表达的思想感情教学准备课件预设教学流程修正策略一导入师：同学们我们通过学习认识了许

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  学科语文册 数三年上册课 题21.古诗两首课型精读课 时1课时执 教教学三维目标1会写4个字2正确流利有感情地朗读古诗背诵古诗默写《望天门山》3用自己的话说说诗句的意思感受诗中描写的景物体会诗人热爱祖国河山的感情重点正确流利有感情地朗读古诗教 法引导发现难点理解古诗的意思感受诗中描写的景物体会诗人热爱祖国河山的感情学 法自主探究关键多读 借助图画和注释理解古诗的意思教 具PPT课件程序教学内

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21古诗两首望天门山 李白 (701762年)字太白号青莲居士四川人唐代伟大的浪漫主义诗人其诗风豪放飘逸想象丰富语言流转自然音律和谐多变他善于从民歌神话中汲取营养素材构成其特有的瑰丽绚烂的色彩是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰与杜甫并称大李杜是唐代伟大的浪漫主义诗人又称为诗仙 1.学习生字新词2.正确流利有感情地朗读古诗