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• 夜莺的歌声教案课后.doc

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• 《夜莺的歌声》教案[1].doc

  第 7 周 星期三 2012 年3 月 22 日 上 午 2 节学校　宽裕小学课题　13夜莺的歌声教学设计【教学目标】　　１正确流利有感情地朗读课文认识屑挺拧蘑鬼呻吟宛８个生字会写削喂哨挺斯等１４个生字懂得呻吟宛转耷拉轻蔑以防万一等词语的意思　　２理解课文主要内容懂得夜莺的歌声的真正含义体会文章所表现的小夜莺的机智勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神　　３学

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  第 八 册 设计者： 施教者： 施教日期：课 题第13课 夜莺的歌声教学目标1.初读课文掌握生字新词2.划分段落概括段意理解课文内容初步认识小男孩的机智勇敢和热爱祖国的思想品质3.学习课文第一部分有感情地朗读课文教学重点划分段落概括段意理解课文内容有感情地朗读课文教学难点初步认识小男孩的机智勇敢和热爱祖国的思想品质教 法讲授法学 法质疑探究

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  17夜莺的歌声教学目标：一认识屑拧等8个生字会写削喂等14个生字能正确读写沉寂盘问口哨埋伏凝神鬼子汉子烧毁木屑蘑菇呻吟宛转等词语二熟练有感情地朗读课文理解课文内容及含义深刻的句子体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神教学重点与难点：熟练有感情地朗读课文引导学生抓住关键句子特别是描写小夜莺言行的句子细读体会小夜莺的机智勇敢教学准备：学生：一布置学生通过上网翻阅书籍请教大人等方式收集

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  教 学 设 计课 题《夜莺的歌声》教学设计课时序号第一教时学 习 目 标重 难 点教 学 准 备1.理解课文内容学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神2.体会课文首尾呼应应写法3.学习生字新词会用宛转兴致勃勃造句4.有感情地朗读课文1.了解被称为夜莺的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的2.了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系课件教 学 过 程问 题

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  《夜莺的歌声》教学反思本文讲述了二战苏联卫国战争时期被游击队员称作小夜莺的孩子用鸟叫的声音巧妙同敌人周旋为游击队员传递信息协助游击队歼灭德国法西斯的故事本堂课我采用自主开放式教学法在上由引导到放手充分发挥学生的自主性让学生在自主学习开放讨论中体会文章的意思鼓励学生在自主交流中说出自己的观点课文开始我就直接涉及本课的教学重点抓住课文中描写小夜莺机智勇敢的句子展开教学我认为通读课文了解大意之

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  《夜莺的歌声》教学设计教学目标：1正确流利有感情地朗读课文2读懂课文从小夜莺的精神品质中受到熏陶3初步领会首尾照应的写法教学重点：从故事内容中体会 小夜莺机智勇敢的品质教学难点：理解文章首尾照应的写法教学时间：一课时　　教学过程：一导入今天我们来学习一篇新的课文首先我们来听一段很好听的声音大家仔细听一听是谁在唱歌很明显这两种鸟的叫声不一样但在苏联卫国战争中却有着深刻的含义现在我们一起去欣赏《

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  《夜莺的歌声》 教学实录一激趣导入课前放《小兵张嘎》主题曲说起小兵张嘎孩子们都不会陌生歪戴破草帽手拿木枪身穿白褂光着脚丫他擅游泳能爬树会摔跤爱咬人是个小机灵鬼儿专门捉弄小日本今天就让我们穿过时光隧道结交一位小嘎子同时代的小英雄一起走进1941年的苏联卫国战争走近一只勇敢的夜莺去聆听他神奇机智的歌声吧(板书课题)二检查预习提纲1(师：孩子们就像一棵棵充满生命里的小树现在就让我们直起腰板接受

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  四年级语文《夜莺的歌声》 执教老师——冷蕾教材分析： 课文讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队员称作小夜莺的孩子巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事课文充分表现了小夜莺的机智勇敢和爱国主义精神教学目标：理解课文内容体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神理解课文中含义深刻句子的意思有感情地朗读课文教

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  文章摘要:本文章的主要内容是关于《夜莺的歌声》说课稿欢迎您来阅读并提出宝贵意见：admin 一说教材　　人教版第十册语文教材第七组选编了四篇有关战争的课文《夜莺的歌声》就是其中的一篇阅读课文讲的是苏联卫国战争时期一个男孩帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事课文结构清楚文字浅显情节引人入胜从中可以体会出夜莺的机智勇敢和强烈的爱国热情　　新课程标准提出的高年级的教学要求是能理解主要内容领会有一定内涵