第7课 水的三态变化教学内容:教科版小学科学三年级下册57—58页内容教学目标:1.水在自然界有各种形态——云雾雨露霜雪冰水蒸气……即水在自然界同时以液态固态和气态存在2.水在自然界不断经历着三种状态的循环变化促进水的三态变化的原因是温度的变化3.初步认同物质是不断变化的初步建立物质不灭的观点教学重点:认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变教学难点:对水的三态之间的相互转化做出解释教学模
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一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放37水的三态变化教学设计【教学目标】科学概念:1、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促进水的三态变化的原因是温度的变化。过程与方法: 1、回忆或观察水在自然界的各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……讨论它们之间变化的原因和
一点通教学网 第 6 页 共 NUMS 6 页 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放水的三态变化教学设计 教材分析:本节内容以学生身边很熟悉的物质水为载体,引导学生从微观角度分析水的三态变化,通过想象、思维、讨论交流归纳概括出分子的基本性质。目的是帮助学生尽早建立起物质世界的微粒观,为后面学习化学变化的实质做好铺垫。教学目标:(一)知识与技能: 1、 通过分析水分子的运动和水的
一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三单元 温度与水的变化7、水的三态变化【教学目标】科学概念:1、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促进水的三态变化的原因是温度的变化。过程与方法: 1、回忆或观察水在自然界的各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气…
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放课题:水分子的运动(1)学习目标从分子的角度了解了水的三态变化的实质及物理变化的实质认识分子的特征,能够用分子的观点解释日常生活中常见的现象学会用分子运动的观点解释水的天然循环的现象了解水的三态变化对生命的重要意义教材分析重点水分子的特征难点用分子的知识解释有关现象教法讲解,探究教学活动教学活动教师活
《水的三态变化》教案小学三年级科学课程第 班级:11级科学教育班三章 :翟亮亮第7节概述:第三章主要讲温度与水的变化前面六节的学习同学们宏观的了解了一下水的状态和温度的关系在第7章中我们将具体学习由于温度的影响水的三种状态的具体变化以及三种状态变化的之间的联系还有水在自然界中的各种形态——云雾雨露霜雪冰水蒸气教材分析 本章是学生认识水及了解温度与水的
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级三年级授课教师万旭授课时间课题水的三态变化课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:1、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促进水的三态变化的原因是温度的变化。过程与方法:1、回忆或观察水在
《水的三态变化》教学设计(教科版三年级下册第三单元第七课) ?教学背景分析: 《水的三态变化》一课是在学生分别认识了水的三种形态及其变化条件后对水的三态变化的概括总结同时将这种变化拓展到自然界从而认识到水在自然界中的循环 水的循环是自然界中的一个重要现象如果学生注意到天空中的云和降雨感受到从冰箱中拿出物体时物体外部形成的水滴(白气)好奇于大雾露珠霜等是从哪里来那么他们就对水在自然界中的
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