相关文档

• 有理数的减法_教案_10.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 2．7有理数的减法 教学任务分析教学目标知识技能1．使学生掌握有理数减法法则并熟练地进行有理数减法运算；2．培养学生观察、分析、归纳及运算能力．数学能力?情感态度?重点有理数减法法则难点有理数减法法则教学流程安排活动流程图活动内容和目的活动1复习提问． 活动2 探究活动

• 有理数的加法_教案_10.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 26有理数的加法（2） 教学任务分析教学目标知识技能1．使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算；2．培养学生观察、比较、归纳及运算能力．数学能力使学生掌握有理数加法的运算律，并能运用加法运算律简化运算情感态度培养学生观察、比较、归纳及运算能力．重点有理数加法运算律

• 有理数的乘法_教案_10.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第9节 有理数的乘法问题研读1计算（ 1 ） （ -1 ） ×5; （ 2 ）（ -2 ）×4;（ 3 ） （ -1 ） ×（ -5 ） ; （ 4 ） （ -2 ） × （ -4 ）2．有理数乘法法则：3． 互为倒数如5与，-2与，-与4．计算：（1）（-2）×5×（-3）;（2）（-2）×（-5）×（-3）思维扩展【例

• 有理数的减法教案.doc

  有理数的减法教案教学目标(一)教学知识点1.有理数减法法则.2.有理数减法法则的应用.(二)能力训练要求1.经历探索有理数减法法则的过程理解有理数减法法则.2.能熟练进行整数减法的运算.(三)情感与价值观要求1.为学生创设熟悉的生活环境使其在轻松愉快中体会数学知识在实际生活中的应用.2.通过与学生的交流探索逐步培养学生的抽象概括能力及口头表达的能力.教学重点有理数减法法则.教学难点有理数减法的意义

• 有理数的减法教案.doc

  #

• 有理数的除法_教案_11.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 2．10有理数的除法 教学任务分析教学目标知识技能1．理解有理数的除法及倒数的意义。 2掌握有理数的除法法则。 3 会 进 行 有 理 数 的 乘 法 混 合 运 算。 数学能力通过系数的逆运算，培养学生的逆向思维能力，使学生计算能力的到提高。情感态度通过逆向思维训练，让学生体验到转化思维的魅力，

• 2.2.1-有理数的减法教案.doc

  #

• 有理数的减法教案_3.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 学科：数学教学内容：有理数的减法【学习目标】1．经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则．2．能熟练进行有理数减法的运算．【基础知识精讲】1．有理数减法法则减去一个数等于加上这个数的相反数．如：3－7①减号变加号①↓↓②　　＝3＋(－7)②减数变为相反数即：a－b＝a＋(－b)简单的说，减法运算就是减法

• 有理数的减法教案二.doc

  #

• 有理数的减法教案1.doc

  教学无忧 教学事业！客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 第10课有理数的减法教学目标理解有理数减法是加法的逆运算；掌握有理数减法法则；学会将有理数减法转化为加法，再按加法法则进行计算；接受“矛盾的对立双方（加法和减法）能在一定的条件下互相转化”的思想，要重视转化的条件。教学重点和难点重点：有理数减法法则，减法转化为加法的条件把减数变为它的相反数；难点：（1）理解“减法是加法的逆