雷雨1戏剧是一种 综合性舞台 艺术它是借助 文学 音乐 舞蹈 美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 揭示社会矛盾反映社会生活2戏剧冲突比生活矛盾更强烈更典型更集中更富于戏剧性戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突.3戏剧按表演形式来分往往有歌剧舞剧话剧等等按作品类型来分又有悲剧喜剧正剧等按题材内容分也有历史剧现代剧情节剧哲理剧寓言剧童话剧等等戏剧常识:4戏剧语言包括
闪电越(yuè)来越亮雷声越来越响 一只蜘蛛 从网上垂下来逃走了 天亮起来了打开窗户清新的空气迎面扑来 乱摆 hóng渐渐地逃 走物象1燕子低飞 天将雨??2群雁南飞天将冷 群雁北飞天将暖?3蚂蚁搬家 天将雨?4狗泡水 天将雨?5蜜蜂迟归 雨来风吹6蚯蚓封洞 有大雨
戏剧知识:著名剧作家介绍夏衍 (1900-1995)中国文学家剧作家文艺评论家翻译家社会活动家中国左翼电影运动的开拓者组织者和者之一 1层:周朴园认出鲁侍萍的经过(相遇述旧怨)2层:周朴园认出侍萍后的态度(相认生新恨)工人罢工矿上警察开枪打死三十个工人周朴园收买工人代表签定复工合同开除鲁大海斗争 周朴园在谈到三十年前的侍萍时为什么说她是一个年轻的小姐而且很贤慧也很规距厉声责问性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷 雨曹禺制作:梅县丙村中学 张品廉曹禺原名万家宝1910年生于天津一个没落的官僚家庭原籍湖北潜江他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家被称为中国的莎士比亚 其父曾任总统黎元洪的秘书后赋闲在家抑郁不得志曹禺幼年丧母在压抑的氛围中长大个性苦闷而内向三岁即随继母看戏是一个小戏迷1922年入读南开中学并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级它来了天就愁它走了天就美它多了人难过它少了人也忧打一天气现象 雨18 雷 雨18 雷 雨思考: 哪几个自然段是写雷雨前的景象 哪几个自然段是写雷雨中的景象
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雷 雨封面执教者:刘慧雨自读要求: 读准字音读通句子一边读一边想象雷雨前雷雨中和雷雨后的景象 朗读雷雨中雷雨前雷雨后 满天的乌云黑沉沉地压下来 忽然一阵大风吹得树枝乱摆 一只蜘蛛从网上垂下来逃走了 树上的叶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1戏剧是一种 综合性舞台 艺术它是借助 文学 音乐 舞蹈 美术 等艺术手段 塑造舞台艺术形象 揭示社会矛盾反映社会生活2戏剧冲突比生活矛盾更强烈更典型更集中更富于戏剧性戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突.3戏剧按表演形式来分往往有歌剧舞剧话剧等等按作品类型来分又有悲剧喜剧正剧等按题材内容分也有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演的一种综合艺术在西方戏剧即指话剧在中国戏剧是戏曲话剧歌剧的总称也常专指话剧关于戏剧:戏剧分类按结构按语言表现形式按题材按年代独幕剧多幕剧话剧歌剧悲剧喜剧正剧现代剧历史剧童话剧 戏剧的基本要素是矛盾冲突通过剧中人物的语言动
添中副标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级年级:科目:语文授课人:雷 雨曹禺高二董建勋高级教师雷 雨 雷 雨曹禺一.教学目标:(1)了解戏剧通过人物对话交代情节展开矛盾刻划人物表现主题的特点(2)培养鉴赏戏剧的能力——学习通过戏剧语言戏剧情节分析人物性格概括主题的方法二.教学重点:人物性格分析和主题的揭示三.教学难点:周朴园对侍萍的感情 董建勋高二雷 雨 一.字的音形义:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18雷雨我们是生字宝宝压乱垂虹yāluànchuíhóng压乱垂虹乱摆 垂下来 一动不动 彩虹 压下来 迎面扑来 清新 黑沉沉 越来越亮 满天的乌云黑沉沉地压下来 忽然一阵大风吹得树枝乱摆一只蜘蛛从网上垂下来逃走了一条彩虹挂在天空 满天的 黑
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