第一百只猴子生物学家沃森在他1979年出版的《生命潮》一书中引述了一件不可思议的观察研究名之为第一百只猴子并发症事件发生在日本附近的一个海岛上是关于一群猴子如何从沙堆里挖出它们从未吃过的新食物——甜薯并引入它们族群的食谱里由于在此之前它们的食物到手即可人口而这种脏兮兮的甜薯是第一次见所以迟迟不知如何来吃其中有一只猴子想到把甜薯拿到溪水中洗净并告诉了母猴及其玩伴这种清理方式然后就发生了奇怪的事大约有
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课题:五只猴子蹦蹦跳活动目标:体验手指游戏的乐趣口齿清晰地念儿歌边念儿歌边玩手指游戏在游戏中认识5以内的数字活动准备:1. 幼儿已经对手指有一定的认识2. 猴子的指偶五只3. 教学课件《五只猴子蹦蹦跳》教学过程:1教师示范游戏帮助幼儿理解儿歌内容2出示人偶提问:这是谁请幼儿和它打招呼提示语:猴子们要玩的手指游戏名字叫:五只猴子蹦蹦跳请小朋友们仔细看认真听等会儿看老师是怎么玩游戏的教师边念儿歌边演示
活动目标1感受歌曲幽默诙谐的情绪体验歌唱活动的乐趣2在听听说说玩玩的过程中理解歌曲内容逐步学唱歌曲3尝试用不同的节奏表现歌曲培养幼儿感知节奏的能力活动准备 歌曲音乐 歌曲内容相关图片 若干节奏卡片活动过程一﹑欣赏歌曲理解歌词1倾听《三只猴子》音乐——今天老师带来一首很好听的歌曲我们一起来听一听提问:你听到了什么歌是唱谁的它们发生了什么事有几只猴子 三只猴子在干嘛(三只猴子在床上跳) 后来
13三只猴子教学目标:认识本课5个生字只子吃皮学习笔画横钩并会按笔顺正确描写皮只子两个字认识声母zhchshr会拼读带有这三个声母的音节知道zhichishiri是整体认读音节不可拼读能正确朗读儿歌鼓励学生背诵儿歌教学重难点:认识本课5个生字只子吃皮认识声母zhchshr会拼读带有这三个声母的音节知道zhichishiri是整体认读音节不可拼读课时:2课时教学过程:第一课时一看图说话引入课题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三只猴子zizhī狮 子 zishī 13 三只猴子zhīzi 三只猴子老猴生日想吃仙桃大猴上树小猴放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猴子zi三只zhī 13 三只猴子描一描:子老猴生日想吃仙桃大猴上树小猴放哨狮子赶到张口就咬不咬皮不咬毛咬住小猴尾巴梢痛得小猴哇哇叫13三只猴子zhī zirì chīshùshībù pízhù bade老猴生日想吃仙桃大猴上树小猴放哨狮子赶到张口就咬不咬皮不咬毛咬住小猴尾巴梢痛
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層五隻猴子的故事...蠻有趣的哦......... 一個猴子實驗如下:把五隻猴子關在一個籠子裡籠子上頭有一串香蕉實驗人員裝了一個自動裝置若是偵測到有猴子要去拿香蕉馬上就會有水噴向籠子這五隻猴子馬上會被淋濕首先有隻猴子想去拿香蕉馬上水噴出來每隻猴子都淋濕了每隻猴子都去嘗試了發現都是如此於是猴子們達到一個共識:不要去拿香蕉因為有水會噴出來
大班音乐活动 三只猴子 活动目标1感受歌曲幽默诙谐的情绪体验歌唱活动的乐趣在听听说说玩玩的过程中理解歌曲内容逐步学唱歌曲尝试用不同的节奏表现歌曲培养幼儿感知节奏的能力活动准备歌曲音乐歌曲内容相关图片若干节奏卡片活动过程一﹑欣赏歌曲理解歌词1倾听《三只猴子》音乐
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