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• 7.3探究物体不受力时怎样运动(1).doc

  73探究物体不受力时怎样运动（1）教学目标： 　知识与技能 　　①使学生了解牛顿第一定律，领会得出牛顿第一定律的科学方法。 　　②理解牛顿第一定律． 　　过程与方法 　　经历牛顿第一定律的实验猜想过程，体会科学探究的环节。 　情感、态度与价值观 　　通过探究与交流，使学生认识到交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神． 　　教学重点： 　　牛顿第一定律的内容及其理解。 　　教

• 7.3_探究物体不受力时怎样运动.doc

  优秀领先飞翔梦想 第 3 页 共 NUMS 3 页 73　探究物体不受力时怎样运动学习目标1在实验的基础上进行科学推理,用自己的语言表述牛顿第一定律的内容。2重点:体验牛顿第一定律的探究过程,体会理想实验方法在物理学中的应用。3通过对牛顿第一定律的探究,激发求知欲和大胆探索的精神,领悟实验加推理的科学研究方法,同时培养小组协作的团队意识。预习导学探究运动和力的关系1观看下面的图片思考:生活

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  73　探究物体不受力时怎样运动学习目标1在实验的基础上进行科学推理,用自己的语言表述牛顿第一定律的内容。2重点:体验牛顿第一定律的探究过程,体会理想实验方法在物理学中的应用。3通过对牛顿第一定律的探究,激发求知欲和大胆探索的精神,领悟实验加推理的科学研究方法,同时培养小组协作的团队意识。预习导学探究运动和力的关系1观看下面的图片思考:生活中还有哪些类似的现象2运动的物体为什么会停下来古希腊哲学

• 7.3探究物体不受力时怎样运动教案(2).doc

  - 3 - 73探究物体不受力时怎样运动（2） 第二课时 惯性 教学目标： 　知识与技能 　　①使学生进一步了解牛顿第一定律，领会得出牛顿第一定律的科学方法。 　　②理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；知道一切物体在任何情况下都具有惯性。能分析惯性现象在生活中的利用和危害． 　　过程与方法 　　在解释惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练； 　情感、态度与价值观 

• 7.4探究物体受力时怎样运动.doc

  7．4　探究物体受力时怎样运动eq \x(知识目标)1．让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件。2．知道二力平衡时物体的运动状态有两个：静止或匀速直线运动。3．了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。eq \x(教学重、难点)教学重点：二力平衡条件。教学难点：1二力平衡中的“二力同线”问题；2二力平衡的条件。eq \x(教学准备)小球，演示用弹簧秤，铁架台，滑

• 7.4 探究物体受力时怎样运动.doc

  第 5 页 共 NUMS 5 页 74 探究物体受力时怎样运动教学目标：1．知识目标：让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件。2．能力目标：培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3．情感目标：在二力平衡条件的探索实验中，渗透物理研究问题的科学方法和物理思想的教育，提高学生的科学素质，培养学生的非智力因素。图1重点、难

• 7.3探究物体不受力时是怎么运动.doc

  探究物体不受力时是怎么运动 第一课时教学目标1.知道牛顿第一定律常识性了解实验的推理过程2.通过斜面小车实验培养学生的观察能力3.通过实验分析初步培养学生科学的思维方法(分析概括推理)教学重难点教学重点:通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律 教学难点:明确力是维持物体运动的原因观点是错误的一导入新课讨论师:小车放在水平的讲台上处于什么状态生:静止师:要使它运动应该怎么办生:推动师:不推呢生:小

• 7.4探究物体受力时怎样运动(1).doc

  优秀领先飞翔梦想成人成才第 4 页 共 NUMS 4 页 7．4　探究物体受力时怎样运动eq \x(知识目标)1．让学生知道力的平衡的概念，理解二力平衡的条件，使学生会应用二力平衡条件。2．知道二力平衡时物体的运动状态有两个：静止或匀速直线运动。3．了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。eq \x(教学重、难点)教学重点：二力平衡条件。教学难点：1二力平衡中的“二力同线”问题；2二力平

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