论初中英语教学的高效 ————覃永炎 (靖州县大堡子镇中学)摘要:如今初中生的学习负担越来越重尤其是英语学科一直是困扰他们的麻烦学科据我多年的工作经验和了解在初中学生的学习时间中花在学英语学习上的时间无疑是最多的然而大部分学生的英语成绩却并不理想那么怎样才能有效的学习英语呢这是我作为一名英语老师不得不思考的问
初中英语高效教学 HYPERLINK javascript: ▼?一 新授课???新授课教学要求:学案导学自主学习——合作探究交流展示——突破疑难精讲点拨——科学训练迁移应用——链接生活拓展提升????A.学案导学自主学习向前延伸:课前一至两天提前发放学案学生根据学案自主学习该环节教师应该提出明确的时间要求和任务要求让学生通过自主学习在学案上标出已会知识存在的问题并做上标记培养学生
初中英语高效教学模式 ???按照《中学英语新课程标准》的要求:教师要不断改变和优化教学方式努力做到两个转变即从以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式从单纯传授书本知识的教学方式转变为引导学生探究知识发展能力的教学方式提出初中英语教学的几种基本模式建议在英语教学中采用??? 一 新授课?? 新授课教学要求:学案导学自主学习——合作探究交流展示——突破疑难精讲点拨——科学训练迁移应
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优化初中英语教学 要打造高效就要优化教学教学的优化既体现教的有效性更体现学的有效性学生的活动对的有效性往往起着决定性的作用学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键如何提高初中英语的有效性呢??一课前准备是保证教学有效性的前提?1.?创造性地使用教材 ?????在新课程理念下课本不再是教学的全部内容教材只是教师和学生进行教学活动的载体近年来教育家也提倡我们用教材教
优化初中英语教学 打造高效教学工作是学校的中心工作教学是学校教学工作的中心环节只有不断深化教学改革才能提高教学效益要打造高效就要优化教学教学的优化既体现教的有效性更体现学的有效性学生的活动对的有效性往往起着决定性的作用学生的主动性和积极性是决定教学质量的关键如何提高初中英语的有效性呢???一课前准备是保证教学有效性的前提??????????1.?创造
我的高效教学设计课题:Unit5?Do?you?have?a?soccer?ball?Section?A?(1a-2c)?科目英语教学对象七年级学生?课时1课时提供者高亨燕单位山西省吕梁市孝义市兑镇初中一教学目标(一)?知识与技能?学会用have对物品的所属进行提问以及应答学会使用do和does引导的一般疑问句能够谈论自己喜欢哪些球类运动不喜欢哪些球类运动?(二)?过程与方法:?采用Di
初中英语高效的有效途径农村初中英语教学的现状并不容乐观学生感觉学习很吃力英语成绩下降于是老师想尽办法给学生补课或加大作业量长此以往学生对英语学习产生痛苦反感心理逐渐失去英语的学习兴趣甚至部分学生完全丧失英语学习信心我认为导致这种结果的原因之一便是学生的参与太少的收获太小而作业量太大甚至经常做很多重复性的练习以达到掌握知识的目的面对这种现状提高英语教学的效率使学生在有效的40分的
小学英语高效教学初探 撰写时间: 2010 年 4 月 20 日 摘 要:教学是实施素质教育的主阵地如何优化教学让40分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力使学生真正成为学习的主人这是广大教育工不懈追求的目标本文针对小学
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