合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.2 用样本估计总体9.2.3 总体集中趋势的估计自主探新知预习出现次数最多中间中间和横坐标面积相等最高合作提素养探究平均数中位数和众数的计算平均数中位数和众数的实际应用根据频率分布直方图求平均数中位数和众数当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE MERGEFORMAT 19.2.3 总体集中趋势的估计学 习 目 标核 心 素 养1.结合实例能用样本估计总体的集中趋势参数.(平均数中位数众数).(重点难点)2. 理解集中趋势参数的统计含义.(重点难点)1.通过对函数平均数中位数众数概念的学习培养学生数学抽象素养.2.通过利用平均数中位数众数估计总体的集中趋势培养学生直观想象素养.1.众数中位数和平均数的定义(1)众数
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合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.2 用样本估计总体9.2.2 总体百分位数的估计自主探新知预习p 平均数从小到大n×p255075 合作提素养探究百分位数的计算百分位数的综合应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.2 用样本估计总体9.2.4 总体离散程度的估计自主探新知预习小离散程度波动幅度大合作提素养探究方差和标准差的计算分层随机抽样的方差数据的数字特征的综合应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.2 用样本估计总体9.2.1 总体取值规律的估计自主探新知预习512最大值最小值频数累计频率1频率合作提素养探究频率分布直方图的画法频率分布直方图的应用其它统计图表与频率分布直方图的综合应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)9.2.3总体集中趋势的估计教学设计课题 9.2.3总体集中趋势的估计单元第九单元学科数学年级高一教材分析 本节内容是在根据样本的数据特征来估计总体的分布情况本节内容主要根据平均数中位数众数来估计总体的集中趋势教学目标与核心素养1.数学抽象:利用样本的平均数众数
PAGE MERGEFORMAT 19.2.2 总体百分位数的估计学 习 目 标核 心 素 养1.结合实例能用样本估计百分位数.(重点)2.理解百分位数的统计含义.(重点难点)1.通过对百分位数概念的学习培养学生数学抽象素养.2.通过计算样本的百分位数培养学生数学运算素养.1.第p百分位数的定义一般地一组数据的第p百分位数是这样一个值它使得这组数据中至少有p的数据小于或等于这个值且至少
9.2.3 总体集中趋势的估计 9.2.4 总体离散程度的估计课后篇巩固提升基础巩固1.贵阳地铁1号线12月28日开通运营某趟车某时刻从下麦西站驶往贵阳北站的过程中10个车站上车的人数统计如下:70606050604040303010则这组数据的众数中位数平均数的和为( ) A.170B.165C.160D.150答案D解析数据706060506040403030
第九章 统计9.2.3 总体集中趋势的估计基础巩固1.为了普及环保知识增强环保意识某中学随机抽取30名学生参加环保知识竞赛得分(10分制)的频数分布表如表:得分345678910频数231063222设得分的中位数为众数为平均数为则( )A. B. C. D. 【答案】D【详解】由图知众数是中位数是第15个数与第16个数的平均值由图知将数据从大到小排第15 个数是5第16个数是6所以中位数是
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