本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 组合图形面积计算练习 : 1、测量并计算下列图形的面积2、计算下列组合图形的面积 3、有一块青菜地,中间是有两个小池塘,如右图,平均每平方米菜地能生产出8千克的青菜,这块地的面积是多少平方米?这块地能产出多少千克的青菜?
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 组合图形的面积导学案学习内容:P9293例4。学习目标:??? 1、认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。??? 2、通过找一找、分一分、拼一拼,培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力,能合理地运用“割”、“补”等方法来计算组合图形的面积。??? 3、培养学生的观察能力和动手操作的技能,发展空
组合图形面积长方形面积 = 长×宽正方形面积 =边 长×边长三角形面积 =底×高÷2平行四边形面积 = 底×高梯形面积 =( 上底+下底)×高÷2这些都是简单的、基本的图形。拼图操作活动1、请同学们拿出准备好的5个基本图形。2、用两个图形拼成一个新的图形。组合图形面积 小华家新买了住房,计划在客厅铺地板(客厅平面图如下)。(1)请你估计他家至少要买多大面积的地板。(2)实际算一算,至少要买多大面积
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听3 / NUMS3 1、填表。图形名称面积公式(文字)面积公式(字母)长方形正方形平行四边形三角形梯形2、求下面图形的面积(单位:m)。你能想出几种方法。 10153040 1、求下面图形的面积。(单位:cm)410234201086 151220322、计算下面图形中阴
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 组合图形的面积练习题 : 一、填空(1) 两个完全一样的梯形可以拼成一个( )形。(2)一个梯形上底与下底的和是15厘米,高是88厘米,面积是( )平方厘米。(3) 平行四边形的底是2分米5厘米,高是底的12倍,它的面积是( )平方厘米。(4)有一堆圆木堆成梯形,最上面一层有3根,最下
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 组合图形的面积专项训练题一、填空(1)两个完全一样的梯形可以拼成一个( )形。(2)一个梯形上底与下底的和是15厘米,高是88厘米,面积是()平方厘米。(3)平行四边形的底是2分米5厘米,高是底的12倍,它的面积是( )平方厘米。(4)有一堆圆木堆成梯形,最上面一层有3根,最下面一层有7根,一共堆了
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 五 图形的面积(二)第 1 课时组合图形面积作业很轻松,做做乐其中!1.下面的图形可以分成哪些已学过的图形?用虚线画一画。2.求下面组合图形的面积。(单位:cm)3.求下面图中阴影部分的面积。4.下图是一间房子侧面的墙,它的面积是多少?如果每平方米用180块砖,砌这面墙一共需要多少块砖?5.求下面图
本由233小学网友提供 小学1-6年级人教版、北师大版同步视频课程免费试听2 / NUMS2 (北师大版)五年级数学上册 比较图形的面积1如图,三角形ABC的面积为1,其中AE=3AB,BD=2BC,那么三角形BED的面积是___________。2如图,直线DF与平行四边形ABCD的BC边相交于E,与直线AB相交于F,已知AB=26,EG=5,那么三角形CEF的面积是__________。
《组合图形的面积》教学设计教学目标1.通过观察动手操作和尝试计算展示交流算法等学习活动使学生认识组合图形巩固学过的平面图形的面积掌握组合图形面积的计算方法 2.通过交流探究使学生明白组合图形的面积计算方法是灵活的多样的培养学生的发展思维及分割添补等解题思想 3.通过解决关于组合图形的面积问题发展学生的应用意识和解决问题的能力培养学生学习图形的兴趣和信心 教学重难点: 使学生掌握用分割法或添补法计算
永城市侯岭乡侯岭小学 侯忠之单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组合图形面积北师大版五年级数学上册 永城市侯岭乡侯岭小学 侯忠之学习目标1.要求大家能在自主探索的活动中理解计算组合图形面积的多种方法 2.同学们要能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答 3.能运用所学的知识
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