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  语文七色光桶( ) 歇( ) 沸( ) 泽( ) 涌( ) 渴( ) 佛( ) 择( )熬( ) 搜( ) 畔( ) 锐( )邀( ) 艘( ) 伴( ) 悦( )良____( ) 交____( ) ____( ) ____( )昔____(

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  七色光一练　　1. 区别下面的形近字并组词选择其中两组词语各写一个句子　　　　　　2. 读读下面的词语想一想哪些是表现神态的哪些是表现心理活动的在括号中标出你还能再写几个这样的词语吗　　　　忐忑不安(　　　)　　　笑逐颜开(　　　)　　　　嫣然一笑(　　　)　　　心烦意乱(　　　)　　　　心悦诚服(　　　)　　　怒气冲冲(　　　)　　　　________(　　　)　　　________(

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  七色光演唱：小蓓蕾组合太阳 太阳 给我们带来七色光彩照得我们心灵的花朵 美丽可爱今天我们成长在阳光下明天我们去创造七彩世界来来来来来来来来来来来来来来来来来来来来七色光 七色光 太阳的光彩我们带着七彩梦走向未来七色光 七色光 太阳的光彩我们带着七彩梦走向未来太阳 太阳 给我们带来七色光彩照得我们心灵的花朵 美丽可爱今天我们成长在阳光下明天我们去创造七彩世界来来来来来来来来来来来来来来来来来来

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  　七色光教学目标：1使学生学会做光的色散实验知道光能分解成红橙黄绿蓝靛紫七种颜色能对此进行观察研究2使学生学会做光的合成实验使学生进一步认识日光由七色光混合而成3使学生认识色光可以被过滤掉感受滤光纸下的神奇世界激发学生对科学探究的兴趣和爱好并能从中感受科学实验的乐趣　　教学准备：手电筒镜子硬币水盆(装水)陀螺(涂上七种颜色的圆形纸片)红黄蓝3色玻璃纸和白纸　　教学时间：2课时　　教学过程：一

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  正在牛顿努力学习和研究的时候1665年夏天一场瘟疫无情地席卷了整个伦敦??? 剑桥大学不得不全部停课牛顿也不得不回到乌尔斯普的乡下去生活??? 回家途中经过格莱斯木镇牛顿很想去看望一下丝塔丽他已经好几年没有看到她了??? 丝塔丽早已长成一个美丽的大姑娘她不仅好几年没见过牛顿而且这几年她收到牛顿的信件也越来越少但她并不怪牛顿因为她知道牛顿心里除了学习和研究就什么都装不下了这不也正是值得她感动的

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  微子镇寄宿制小学 五年级 科学 学科导学案主备：陈爱玉 参备：刘云平 李慧授 课 人任教班级五授课时间教学课时1教学内容七色光教学目标1学会做日光的色散与合成实验2尝试做在单色光下观察物体颜色的实验3能够对所观察的现象作出合理的解释教学重难点 重点：认识日光由七种单色光构成难点：透过玻璃纸看到不同的图案教学过程一复述回顾(以二人小组复述下列内容)1.凸透镜有什么特点2.凹透镜

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级七色光七色光 的相册动手小游戏 在圆盘上涂红橙黄绿蓝靛(diàn) 紫七种颜色快速旋转圆盘 上面的颜色就变成了白色 交流：大家互相说说上面两个实验中的现象你们知道是谁第一个在实验室将白光分解成七色光的吗生活中的红外线和紫外线(红外线) 生活中的红外线和紫外线(紫外线) 1666年英国科学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级彩虹的颜色：红橙黄绿蓝靛紫阳光的颜色：白色为什么会出现七色光呢你如何验证自己的猜测需要准备哪些材料 1666年英国科学家牛顿做了非常著名的实验他让太阳白光透过三棱镜折射到墙面上将太阳白光分解为红橙黄绿蓝靛紫七种颜色的光而单纯色光经过三棱镜将不再分解 牛顿推论：太阳的白光是由七色光混合而成是一种成分复杂的光