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  播撒阳光放飞希望 从小我就敬佩老师我总觉得她们无所不知无所不能身体里面仿佛蕴藏了无穷的力量任何难题只要交给老师就一定能迎刃而解那时候常常会羡慕如天使般能歌善舞的老师于是我心中播下了一颗叫梦想种子一颗对老师这一职业期望的种子这颗种子在教师爱的阳光下渐渐地在我心中生了根发芽了····如今我也当了老师

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  三风整顿师德风演讲稿播下一种信念收获一个希望演讲者：董家镇中心校支部 代小霞?一提起教师 很多耳熟能详的词语就同时涌现出来——春蚕蜡烛辛勤的园丁人类灵魂的工程师 与这些耀眼的词语相辉映的是报纸广播电视等媒体所讴歌的教师形象——他们生活拮据却甘于平淡默默耕耘到了后来在轰轰烈烈的经济建设大潮中教师的形象逐渐淡出银屏作为一种职业它既难以制造传奇性的故事也缺乏吸引眼球的外在形象人们一听到教师这一职业时

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  用师爱为学生护航用信任为学生扬帆 ——浅谈德育在学生成长中的益处回龙中学:苏俊马克思说过 只能用爱来交换爱只能用信任来交换信任这在我们的人生中是一句哲理名言同样在短短十几年的班主任生涯中我也深深的体会到在班级管理中对学生的关爱能让学生和自己都能成为幸福的人而信任则会创造出一些奇迹现结合我平时的班级管理工作把自己的几点心得整理如下一用爱温暖孩子的心灵让他们健康成长1关爱孩子

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  其身正不令而行国家的兴衰取决于教育教育的兴衰取决于教师 教师是立校之本而师德师风则是教育之魂从古至今在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生用真诚的爱去引导学生只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚教师自己首先应该是一个品德高尚的人教师是学生的一面镜子言谈举止为人处世衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套应

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  教师师德反思贵阳五中历史地理教研组 梅青蓝教师的人格是进行教育的基石教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题而赋有深刻的社会意义即关系到千百万青少年一代的健康成长?????一热爱每个学生尊重每个学生??????听过很多教育专家的教育经验报告教育家们在谈到他们的经验时都说其实只有一个字：爱爱你所从事的事业爱你的班级爱你每一个学生教师对学生的爱要以理解和尊重为基础要持之以恒更要一视同仁我认为最

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  践行师德《规范》争做师德标兵征文——与时俱进 争做新世纪的教师 赤水市新店小学 尹向琴教师人类灵魂的工程师这是一种多么崇高的赞誉啊国家的兴衰取决于教育教师素质重在师德从古至今在人们心目中似乎很难找出比教师更受敬重的职业只要用真诚的心去感化学生用真诚的爱去引导学生只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业大力弘扬良好师德是教育永恒的主题面对新世纪的挑战每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统

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  师德师风 t _blank 论文 音体美：马爱梅每个工作岗位都有他存在的意义那么我们教师存在的意义何在呢我想只有真正理解了师德师风的含义才能真正的成为一个对得起自己对得起学生对得起社会的教师在不断的学习和学生交流的过程中我对于师德师风有了更深的理解所谓师德就是教师的职业道德教师应该具备的最基本的道德素养爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦等等这都是师德师风即教