相关文档

• 1所任的四年级班中有这样的一个学生：周末布置的家庭作.doc

  1.所任的四年级班中有这样的一个学生：周末布置的家庭作业从来都不完成面对这样的一个学生起初我都给他机会让他说明原因可他的理由都是说父母让他在家里做活所有作业没完成一次两次也许有可能但每次都一样一气之下我把他的家长请到了学校在和家长的交谈中我知道了这个学生在撒谎但得知这一情况以后我意识到了这名学生不仅仅是学习态度出现了问题他不仅骗了家长还骗了老师因此我对这名同学进行一次又一次的思想教育让他一点

• 浅议小学生家庭作业的布置.doc

  浅谈小学生家庭作业的布置王答小学：张烨我是一名学生家长同时又是一名老师我每天都要辅导我的孩子做家庭作业所以我会每天反思我的学生今天的作业是什么对他们来说是喜是忧每当我看到我的孩子早晨睡意正浓就要去上学晚上回到家还要做作业动作慢时时间会更晚我也十分可怜孩子我明白了：其实最累的是孩子每天属于自己玩的时间少得可怜那么作为老师谁都不想留作业留的作业越多批改也就越麻烦还得不到家长的认可老师又何苦呢但是

• 今年的寒假作业这样布置.......doc

  #

• 周末就有个周末的样儿.docx

  周末就有个周末的样儿：杰姬·柯尔曼2015-07-20 11:57:03 lment 0停工不是一件容易的事如今智能手机笔记本电脑和全球化企业一起二十四小时运转以协调世界各地员工的工作时间在这样一个时代把工作完全留在办公室似乎已经成了天方夜谭然而我们仍然有必要在工作与休息之间划出一定的界限留出时间陪伴家人与朋友外出活动或是做做白日梦这对提高工作效率激发创造力和维持身心健康都有重

• 优等生是这样写作业的(家庭教育).doc

  优等生是这样写作业的(家庭教育)你知道怎么做作业吗这里向大家介绍一些优等生做作业的诀窍优等生会独立完成作业作业是分析解决问题的过程有利于思考能力的发展要达到作业的目的起到应有的作用就要自己开动脑筋学会独立分析和解决问题优等生在碰上难题时会先独立思考自己做不出来就去翻书看笔记去深刻理解上学习的知识再进一步想想上学的知识和这道练习题是什么关系一般这样就做出来了有时优等生也可能把这道练习题暂且放

• 一个学生的周末.doc

  一个学生的周末 金灿灿的太阳越过树梢光芒四射 有一个穿着彝族服饰的男孩子在核桃树下的条凳上写字神情专注每一笔每一字都很认真院子里的大白公鸡哼着小曲悠闲自在地踱来踱去少时公鸡两眼闪闪发亮死死盯住泥土里的虫子张爪就刨碎泥土朝身后飞出散落紧跟着它的两只花母鸡悄无声息应和着大公鸡的小曲来到公鸡用爪新翻过的泥土上举着坚硬的长嘴啄来啄去堂屋里的摆钟敲响了一声李响吃饭了母亲嗓音洪亮仿佛整个村子

• 农村小学低年级数学家庭作业的合理布置.doc

  怎样让农村低年级学生完成家庭作业不累浙江省衢州市衢江区后溪中心小学 陈国珍【内容摘要】浙江省教育厅曾专门召开切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议要求小学一二年级不得留书面家庭作业其他年级学生平均水平书面家庭作业量每天控制在1小时以内小学低年级学生不留书面家庭作业这一观点一开始让大多数教师开始感到欣慰因为学生减负教师也将跟着减负了可遭到了家长们的非议：孩子们真舒服放学回家无所事事抱着个

• 浅谈小学语文家庭作业的布置.doc

  课改小论文： 浅谈小学语文家庭作业的布置 ——第四册作业设计例谈《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向也引领我们提升了语文作业设计理念更加其人文内涵和实践运用为此本学期我从作业形式内容着手进行改革积极引入新课程理念形式上追求活泼多样内容上体现个性化生活化和社会化的作业设计让学生用眼去发现用手去创造用脑去思索用心去体会

• 浅谈小学语文家庭作业的布置.doc

  浅谈如何布置小学语文家庭作业 临洮县洮阳镇木厂小学 漆芳兰我是一名家长同时又是一名老师我每天都要辅导我的孩子做家庭作业所以我每天都在反思我的学生今天的作业是否布置的合理对他们来说是忧是喜……《语文课程标准》中指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点学生的个体差异和不同的学习需求爱护学生的好奇心求知欲充分激发学生的主动意识和进取精神倡导自主合作探究的学习方式语文家庭作业要体现综合性科学

• 在我的教育教学工作中有着这样的一个故事：一个男孩(.doc

  在我的教育教学工作中有着这样的一个故事：一个男孩(方)他来自一个特殊的家庭(父母离异父亲取了后娘生了小弟从此这男孩得不到家庭的关爱也得不到正确的教导无论是在学习或生活上都表现出格开始的一两次他还能听话守规矩可没过一星期告状的人不少了：老师方打我老师方抢我的本子抄作业把我的本子给撕了……但我当时没有抓他过来训斥而是留心观察在一次中午放学后我下班回家路过教室发现教室里有几个人方也在于是我走近方的