精设练习 提高教学实效福建省尤溪第一中学 郑美琴 摘要:在新课教学过程中针对重难点易错点易混点设置有针对性激励性层次性启发性经典性的习题是提高教学效率的有效办法关健词:练习高中生物学教学在高中生物学教学过程中适时设置习题练习有利于突破教学重难点提高教
精讲精练有效提高效率内容摘要:根据小学生的生理和心理特点体育上要强调精讲还要求学生能够精炼最后要把精讲和精练相结合才能真正提高体育的时效性关键词:体育精讲精练 小学生存在比较好动顽皮自控能力较差知识程度较低理解能力较差身体发育还不完善运动能力较薄弱等原因造成了我们小学体育课学生的练习密度不高效率不高那么如何才能有效地提高效率练习密度经过我三年任教不断摸索总结了体育课要
精心设计教学 提高教学效益中山小学 黄丽珍教学是实施培养创新精神和实践能力的素质教育的主渠道要培养学生自主合作探究学习能力这是语文教学研究的主题时代的呼唤要适应时代的要求就必须转变教学观念大胆进行改革精心设计教学提高教学效益精心设计教法教学方法突出优教学方法是教师在教学过程中引导学生为完成教学任务所采用的方法教学方法恰当灵活合理是提高教学效率优化教学结构的重要手段
提高教学的实效性教学设计教案Teaching procedures:Step I Pre -reading1. Lead inWith the help of the picture talk about First impressions together to warm them is employed to help studentse up with some word
精心设计提问提高教学的有效性 天桥岭林业小学 兰新随着课程改革的深入开展提问作为一项可操作可演示可评价可把握的数学教学技能已越来越受教师的重视但是在目前的小学数学教学中提问作用发挥的远远不够有些教师的提问得不到学生的配合学生要么答非所问要么答者寥寥造成教学的冷场达不到预期的效果如提问数量过多使学生忙于应付根本就无暇深思重结论轻过程提问流
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合理创设教学情境——提高教学实效南桥中学:杨亚琴传统的数学教学过程中常会觉得一部分学生对所学知识不感兴趣觉得特枯燥特无味而新的教学方法则强调从学生已有的生活经验出发让学生充分自由表达质疑探究讨论问题从而主动地获取知识并应用知识解决问题目的是使学生在创新能力情感态度和价值观等方面得到发展而教师引导学生探究的首要任务就是如何创设探究学习的情境 面向学生的生活世界社会实践尊重学生已有的知识经验由此而
如何提高教学实效性—以儿童喜闻乐见的形式激发学习兴趣师者传道授业解惑也新一轮的课程改革更是体现了生活性开放性活动性的基本特征这对我们品德课的教师也提出了更高的要求如何走出品德课传统教学的困境这成为我们研究的课题在教学中我联系小学低年级学生的学习生活实际设计一些切实可行的活动以儿童喜闻乐见的形式激发学生学习的浓厚兴趣使学生对品德课的学习人人有兴趣人人有所得人人乐探索较好的完成了教学任务提高了
提高教学实效的策略之——精心预设 精彩生成永康市第三中学 王玲玑摘要:任何教学设计与策略在真实的教学情景中都可能会调整甚至完全改变上更多的是预设性目标和生成性目标在鼓励学生不断创新互动中转化本文就因精心预设精彩生成而提高效率和有效促进学生发展的几个案例做一点点的阐析 关键词:预设生成精心精彩契机成长预设是教师对教学的总体设计和达成的一种结果预测是教师对教学进行的
精心设计数学问题 提高教学效率景宁县民族小学:梅伟明问题是数学的心脏(哈尔莫斯语)问题是培养数学解决问题能力的载体《浙江省小学数学教学建议》第9条明确指出:教学环节的构建和情境的创设都须注重数学问题的设计一节课的教学环节不宜过多每一个教学环节通常都蕴含着一个解决问题的过程问题的有效设计是推进教学进程的关键 可见数学问题直接影响着数学教学的质量在小学数学教学中激发与引导学生主动参与
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