相关文档

• 新课改下的英语课堂教学模式-杨朝会.doc

  #

• 新课改下的高中英语课堂教学模式探究.doc

  新课改下的高中英语教学模式探究我很荣幸地参加了湘潭市英语教师远程培训这次培训使我们老师在教书的同时有了一次学习的机会让我们又做了一回学生同时也给我们提供了一个继续教育的平台使我们了解了备好课以及上好课的一些策略和方法让我们能用科学的方法武装我们的头脑从而使我们的教学更科学更有效这次远程培训使我受益匪浅尤其是在新课改下的高中英语教学模式探究方面让我感触颇深《高中英语课程标准》强调发展学

• 新课改下的课堂教学模式研究方法.doc

  新课改下的教学模式研究的主要1学：老师根据学清在出示学习目标（书面）后以引学导语（或引学情境）形式指出学习本课内容解决什么问题具有的重要价值引起学生学习本课内容的强烈需要的情感或出示问题让学生感到用以前的知识不易解决或让学生感受到学了本课知识后解决起来更便捷或感受到随知识的发展提出新的问题水到渠成或创设情境（包括实验）提出新的问题告诉学生如何进行自主学习解决本课的问题进行一些自主学习的方法指导

• 我看课改下的课堂教学模式.doc

  我对课改下的教学模式的思考——以《新文化运动》为例重庆市丰都实验中学校：陈国华我是学生时对老师是又敬又怕的上老师是那么的博学他讲我听偶尔老师提个问题我就像个驼鸟把头深深的埋入课桌万一被老师抽到我就紧张的满脸通红说话都结结巴巴的当然有时我也会回答正确那时在老师赞赏的话语及同学们羡慕的目光中坐下时我的内心会升腾起无法言语的自豪感和成就感又会希冀于下一次机会但这样的事情很少发生那时我就想我

• 杨庄中学课堂教学改革模式.doc

  #

• 浅谈新课改下的英语课堂读写教学.doc

  浅谈新课改下的英语读写教学《英语课程标准》提到把迅速提高青少年信息素养作为渗透整个素质教育的核心要素这就意味着英语基本能力信息意识与能力已经成为当代公民的必备素质听说读写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能是获取信息和处理信息的素质的重要基础和手段听说读写四项技能相辅相成互相促进但由于教学阶段的不同到了高中则应更侧重培养学生的阅读能力和写的输出能力阅读是英语教学的重头戏也是学生能使用英语进行

• 新课改下思想品德课课堂教学模式的研究.docx

  新课改下思想品德课教学模式的研究为了进一步提高我校思想品德课教师的教育教学理论水平和教学技能大力促进教师专业水平的不断提升全面推动我校思想品德课课程教学能力的发展与教育教学质量的提高我们政治教研组结合我校全面提升教研教改教学实力的良好态势我们确立了新课改下思想品德课教学模式的研究为研究课题一课题提出知识经济已初见端倪时代对教育提出了新的更高要求如何培养学生自主学习自我探索和创新能力是新

• 英语课堂教学模式.doc

  《英语教学模式》?读书笔记顾小亮摘要： 全球化思考本土化行动（Think globally act locally）是我翻看这本书的前言第一眼就相中的话编者说中国的英语教学模式研究必须植根于中国传统文化的沃土之中必须面向世界立足中国基于学校植根也就是说中国的英语教学模式研究应跟踪与借鉴国外最新教育理论其他相关学科和外语教学研究成果并立足于中国的外语教学实践传承我国传统语言教学的优秀教学思想

• 改革课堂教学构建新型课堂教学模式.doc

  改革教学 构建新型教学模式 ── 主线－问题－渗透教学模式的研究和实践 张 璞 扬 张 权 (中国科学技术大学天文与应用物理系安徽 合肥 230026)

• 小学英语课堂教学模式.doc

  小学英语教学模式具体步骤和要求(一)热身(3-5分钟) 这一环节大约3—5分钟教师通过让学生听唱歌曲学做动作等形式进行热身目的是创设英语学习的氛围让学生尽快进入学习状态【操作方法】 1通过大屏幕出示事先准备准备好的歌曲或游戏 2教师带领全体学生进行活动热身【注意】 1.要把握好时间不要超过5分钟2.要调控好不要让学生离开自己座位3.要求活动内容与新授课有关形式