相关文档

• 2016年人教版九年级数学上册同步测试_23.1_图形的旋转(解析版).doc

  2016年人教版九年级数学上册同步测试：23.1 图形的旋转一选择题(共18小题)1．如图△ABC中AB=4BC=6∠B=60°将△ABC沿射线BC的方向平移得到△A′B′C′再将△A′B′C′绕点A′逆时针旋转一定角度后点B′恰好与点C重合则平移的距离和旋转角的度数分别为(　　)A．430°B．260°C．130°D．360°2．如图四边形ABDC中△EDC是由△ABC绕顶点C旋转40°所得顶点

• 数学：人教版九年级上_23.1_图形的旋转(同步练习2).doc

  23.1图形的旋转 1．如图如果把钟表的指针看做三角形OAB它绕O点按顺时针方向旋转得到△OEF在这个旋转过程中： (1)旋转中心是什么旋转角是什么(2)经过旋转点AB分别移动到什么位置 2．(学生活动)如图四边形ABCD四边形EFGH都是边长为1的正方形． (1)这个图案可以看做是哪个基本图案通过旋转得到的 (2)请画出旋转中心和旋转角． (3)指出经过旋转点

• 数学：人教版九年级上_23.1_图形的旋转(同步练习1).doc

  23.1图形的旋转同步练习第1课时1.填空：如图钟表的时针在不停地旋转从3时到5时时针的旋转中心是点 旋转角等于 °点B的对应点是点 .2.填空：如图杠杆绕支点转动撬起重物杠杆的旋转中心是点 旋转角是∠ 点A的对应点是点 .[来源:Zxxk]3.如图扎西坐在旋转的秋千上请在图中画出点ABC的对应点A′B′C′.[来源:学科网

• 数学：人教版九年级上_23.1_图形的旋转(同步练习2).doc

  23.1图形的旋转 1．如图如果把钟表的指针看做三角形OAB它绕O点按顺时针方向旋转得到△OEF在这个旋转过程中： (1)旋转中心是什么旋转角是什么(2)经过旋转点AB分别移动到什么位置 2．(学生活动)如图四边形ABCD四边形EFGH都是边长为1的正方形． (1)这个图案可以看做是哪个基本图案通过旋转得到的 (2)请画出旋转中心和旋转角．[来源:学科网](3)

• 数学_人教版九年级上_23.1_图形的旋转_典例解析_.doc

  - 2 - 231图形的旋转典型例题例1　如图，将△ABC绕点A旋转得到△AEF，指出图中的旋转中心、旋转角度及对应线段、对应角。 分析　　旋转角是连结对应点与旋转中心所形成的角，而对应线段是对应点所在的线段，对应角则由对应点所形成的角，因此关键是要分清楚是谁的对应点。解　旋转中心是点A；旋转角是∠BAE或∠CAF；对应线段是：AB与AE、BC与EF、AC与AF； 对应角是：∠BAC与∠EAF、

• 数学_人教版九年级上_23.1_图形的旋转_典例解析_.doc

  - 2 - 231图形的旋转典型例题例1　如图，将△ABC绕点A旋转得到△AEF，指出图中的旋转中心、旋转角度及对应线段、对应角。 分析　　旋转角是连结对应点与旋转中心所形成的角，而对应线段是对应点所在的线段，对应角则由对应点所形成的角，因此关键是要分清楚是谁的对应点。解　旋转中心是点A；旋转角是∠BAE或∠CAF；对应线段是：AB与AE、BC与EF、AC与AF； 对应角是：∠BAC与∠EAF、

• 九年级数学上册图形的旋转同步测试新人教版.doc

  旋转__图形的旋转__第1课时　旋转的概念及性质　[见B本P28]1．将图23－1－1按顺时针方向旋转90°后得到的是(　A　)图23－1－12．如图23－1－2该图形围绕点O按下列角度旋转后不能与其自身重合的是(　B　)图23－1－2A．72°　　B．108°　　C．144°　　D．216°图23－1－33．如图23－1－3点ABCD都在方格纸的格点上若△AOB绕点 O按逆时针方向旋转到

• 数学_人教版九年级上_23.1_图形的旋转_教案_.doc

  9 课题：231图形的旋转一、教学目标1感知图形的旋转，知道什么是图形的旋转、旋转中心和旋转角，会指出实例中的旋转中心和旋转角2经历用硬纸板画旋转后图形的过程，加深对图形旋转的感知，发展空间观念二、教学重点和难点1重点：图形的旋转概念2难点：图形的旋转概念三、教学过程（一）创设情境，导入新课师：在日常生活中我们经常能看到各种美丽的图案，这些美丽的图案是怎么设计出来的？让我们仔细来看一看（师出示下

• 数学_人教版九年级上_23.1_图形的旋转_教案_.doc

  9 课题：231图形的旋转一、教学目标1感知图形的旋转，知道什么是图形的旋转、旋转中心和旋转角，会指出实例中的旋转中心和旋转角2经历用硬纸板画旋转后图形的过程，加深对图形旋转的感知，发展空间观念二、教学重点和难点1重点：图形的旋转概念2难点：图形的旋转概念三、教学过程（一）创设情境，导入新课师：在日常生活中我们经常能看到各种美丽的图案，这些美丽的图案是怎么设计出来的？让我们仔细来看一看（师出示下

• 九年级数学上册23.1图形的旋转同步测试新人教版.doc

  旋转23.1__图形的旋转__第1课时　旋转的概念及性质　[见B本P28]1．将图23－1－1按顺时针方向旋转90°后得到的是(　A　)图23－1－12．如图23－1－2该图形围绕点O按下列角度旋转后不能与其自身重合的是(　B　)图23－1－2A．72°　　B．108°　　C．144°　　D．216°图23－1－33．如图23－1－3点ABCD都在方格纸的格点上若△AOB绕点 O按逆时针方