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  《3鸟的天堂》教学设计 主备人：郭晓慧教学目标：知识与能力：1．学习本课生字新词　 2．初读课文理清文章的脉络3．学习动静结合的描写方法　 4．有感清地朗读课文背诵喜欢的段落 过程与方法：自主合作与探究情感态度与价值观：感受南国美丽的自然风光体会热爱大自然的思想感情教学重点与难点：重点：引导学生想象鸟的天堂的美丽景象体会两次去鸟的天堂的

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  3 鸟的天堂教学目标 ：　　1认识8个生字会写14个生字正确读写灿烂竹竿白茫茫规律缝隙照耀树梢静寂等词语积累文中的佳句　　2有感情地朗读课文背诵课文中自己喜欢的部分　　3边读边想象画面感受南国的美丽风光体会热爱大自然的思想感情4领悟抓住景物特点进行描写的表达方法教学重点：边读边想象鸟的天堂的美丽景象体会热爱大自然的思想感情教学难点：能抓住课文的重点词句体会榕树的茂盛领悟抓住景

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  3.《鸟的天堂》教学目标1．学习生字梢 暇 恋新词留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇2．训练学生按游览顺序给课文分段概括段意3．引导学生体会哪些地方描写了事物的静态哪些地方描写了事物的动态从而培养学生的观察能力和作文能力教学重点1．了解大榕树的外形特点体会鸟的天堂的含义2．学习描写事物静态和动态的方法课时安排：三课时教学过程：第一课时(一)明确目标1．检查预习情况质疑问难2．初读课文

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  3鸟的天堂 一读拼音写词语fènɡ xì chàn dònɡ mào shènɡ ɡuī lǜ( ) ( ) ( ) ( ) càn làn jìnɡ jì zhào yào yìnɡ jiē bù xiá( ) (

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  《鸟的天堂》导学案本周习惯：学会认真倾听 班级： ： 编号：C004课时：第一课时 课型：精读课 主备人：刘伊颖 审核人：李文权【学习目标】1我能认准8个生字写好14个生字还会正确读写灿烂竹竿等词语（重点）2我能正确流利地朗读课文（重点）3我能说出课文的主要内容理清课文的脉络层次（难点）【学法指导】 自主合作

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  课题第七册语文第一单元3《鸟的天堂》教材简析《鸟的天堂》是巴金先生的作品记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象宽阔清澈的河流充满生机的大榕树活泼可爱的小鸟构成了一幅高雅清幽的风景画展示了一派美丽动人的南国风光表达了对大自然生命力的热爱和赞美教学目标1．学习本课3个生字能正确读写课后练习题3的9个词语2．有感情地朗读课文背诵课文最后三个自

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  3.鸟的天堂 我们的船( )我有机会看清它的真面目( )枝干的数目( )枝上又( )有许多根( )伸进泥土里一部分树枝( )从远处看(

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  3鸟的天堂教学目标：1学习本课3个生字能正确读写本文的生词2有感情地朗读课文背诵课文最后三个自然段3默读课文理解内容感受文中描写的鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美增强保护生态环境的意识4领悟抓景物特点进行联想的表达方法体会文章语言的准确生动教学重难点：1指导学生有感情朗读课文积累运用语言2体会鸟的天堂的美鼓励学生在阅读中领悟的表达方法发表自己的独特见解并能用各种方式表达个人阅读感

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  课 时 教 案 备课时间：第 七 册 第 一 单元 课题：3鸟的天堂教材分析：《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品选作课文时有改动记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象宽阔清澈的河流充满生机的大榕树活泼可爱的小鸟构成了一幅高雅清幽的风景画展示了一派美丽动人的南国风光表达了对大自然生命力的热爱和赞美教学目标

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  教学内容3鸟的天堂教学课时2课时教学目标及预测1学习本课生字新词2熟读课文感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象激发学生热爱大自然热爱美的感情 3体会课文描写景物静态和动态的方法858570教学目标的检测途径生字读音检测词语听写重点句子的朗读与感悟学生说话回答的质量教学重点和难点重点：了解大榕树的外形特点体会鸟的天堂的含义难点：学习描写事物静态和动态的方法突破教学难点的方法在朗读中