第4课《书愤》导学案 设计人:王俊玲学习目标1了解陆游的生平知人论世2披文入情把握的思想感情3通过对南宋朝代背景的了解掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情◆我记我会——知识简说(识记理解类)1简介 陆游字务观号放翁南宋著名爱国诗人少年时陆游就立下了上马击狂胡下马草军书的志向他一贯坚持抗金主张怀着 一身报国有万死的牺牲精神决心扫胡尘靖(平定)国难但在政治斗争中屡遭朝廷投降派的
1 陆游字务观号放翁南宋时越州山阴 人我国古代著名的爱国诗人放翁兄弟引申不相上下楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关临安春雨初霁近来世态人情淡薄如纱谁让我又骑马客居京华A《书愤》与《临安春雨初霁》为同期诗作但其风格与表现形式却迥乎不同前者情调严肃而激越正面凸现一个愤字后者情调诙谐在貌似轻松中流泄内心的忧愤 B《书愤》颔联追述25年前的两次抗金大捷诗人将自己的激情直接
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《书愤》与《临安春雨初霁》比较赏析?????????????????????????????? 书??愤?????????????????????????????? 临安春雨初霁?????????????????????早岁那知世事艰中原北望气如山????????世味年来薄似纱谁令骑马客京华?????????????????????楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关?
书愤教案教学目的: 1欣赏并领会近体诗的艺术特点 2品味诗歌的意境 教学重点: 鉴赏诗歌的表现手法领悟的思想感情 教学难点: 对诗人思想感情的认识一复习导入:背诵《拟行路难》二认识陆游是因为他的爱国诗篇:《示儿》《十一月四日风雨大作》《秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)》 三万里河东入海五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里南望王师又一年 三检查预习1陆游字 务观 号 放翁 山阴
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书? 愤陆 游 他是我国文学史上存诗最多的诗人之一(现存9300多首)能诗能词也能散才华横溢胡未灭鬓先秋泪空流山重水复疑无路柳暗花明又一村零落成泥碾作尘只有香如故 重到故乡交旧少凄凉却恐它乡胜故乡 他有一颗火热赤诚的爱国之心渴望大宋江山的统一但终了只落得黯然神伤他曾有过美丽的爱情但最终将爱情的玫瑰丢落风中示儿 死去元知万事空但悲不见九州同 王师北定中原日家祭无忘告乃翁伤心桥下春波绿曾是惊鸿照
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小结:陆游是一位时运不济的爱国诗人守边御敌的将领(塞上长城典出《南史·檀道济传》南朝宋文帝杀大将檀道济檀在临死前投愤怒叱:乃坏汝万里长城 )5主旨把握
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