\* MERGEFORMAT 2 为立德者鼓掌 雪莱说:“道德中最伟大的秘密就是爱。”孔夫子让三千弟子立身修德,刘备慨叹“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。在现在的大街小巷,堆满了五颜六色的共享单车,乱停乱放,占用道路资源,人为涂抹画等现象,充斥着街头,也一次次叩问着我们的内心:共享单车展现的全是国民素质丑陋的一面吗?我听到了回答的声音:不是,我们应该为立德者鼓掌! 立德,立的是一颗坚强的
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\* MERGEFORMAT 3 幸福的鼓掌者 开头:(根据题目需要)适当引入材料,提出中心论点: 不是人人都可以成为刘翔,不是人人都可以成为那个万众瞩目的英雄。英雄毕竟只是少数,大部分的老百姓都是坐在路边为英雄鼓掌的人。 英雄固然让人仰慕,做观众一样可以得到满足:为别人鼓掌,自己也精彩。(点出中心论点) 反面论证部分: 有人说不想当元帅的士兵不是好士兵。(反例1,元帅与士兵的老梗)
教学设计四年级语文 第 周教学内容1为成长鼓掌课时分配共2课时第1课时教学目标1? 继续学习诗歌体会诗歌的情感2? 总结全文拓展延伸3? 有感情地朗读诗歌背诵诗歌重点难点1? 学习并掌握本课的生字新词2? 流利地朗读诗歌初步有感情地朗读诗歌3? 学习诗格一二节知道为别人喝彩的同时别忘了为自己喝彩并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 为成长鼓掌读文写字认字我的词语库成绩 荣誉 鼓励 鼓掌 潜能 鞭策 继续 永不懈怠1 为成长鼓掌jì绩 yù 誉qián潜cè策lì励写 字励绩策继永续
鼓掌是一种肯定鼓掌是一种鼓励鼓掌也是一种尊重在别人演出时我们鼓掌鼓励在小朋友摔倒时我们应该鼓掌鼓励他重新站起来在我做事一级棒的时候我自己也会用鼓掌的形式来鼓励自己我又想起了以前我在学单轮滑板车的时候:我回家乡后我在车厢内拿出我的滑板车迫不及待的踏上去我似乎忘了自己不会玩……我扶着墙腿好像不听使唤似的拼命的抖我心底里默默地在为我拍手我相信我一定行的我推了一下墙哈哈我会玩了那时我是多么的自信多么的自豪
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请相信起立鼓掌的力量 只有在观众和市场的双重锤炼之下文化产品才能更有竞争力文化市场也才能更有活力 贾玲道歉了围绕恶搞花木兰而来的争论却仍在继续不过且让我们先放下这些纠葛看一看在《欢乐喜剧人》中与贾玲同台的另一个节目 这出叫《小偷在哪儿》的哑剧致敬的是喜剧大师卓别林城市列车上戴礼帽拿手杖的小丑与伺机而动的小偷斗智斗勇满车乘客却漠然旁观全程无声黑白配色以肢体语言演绎人情冷暖这出简单搞笑的作品获得了
想成为坐在路边鼓掌的人????我那上中学的女儿她同学都管叫她23号她的班上总共有50个人而每次考试女儿都排名23久而久之便有了这个雅号她也就成了名副其实的中等生我们觉得这外号刺耳女儿却欣然接受老公发愁地说一碰到活动或者老同学聚会别人都对自家的小超人赞不绝口他却只能扮深沉?人家的孩子不仅成绩出类拔萃而且特长多多唯有我们家的23号女生没有一样值得炫耀的地方因此他一看到娱乐节目那些才艺非凡的孩子就羡
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