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   t _blank ?二 描写人? t _blank 平易近人　　宽宏大度　　冰清玉洁　　持之以恒　　锲而不舍　　废寝忘食  t _blank 大义凛然　　临危不俱　　光明磊落　　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　　死而后已 的智慧： 料事如神　　足智多谋　　融会贯通　　学贯中西　　博古通今 　　　　才华横溢　　出类拔萃　　博大精深　　集思广益　　举一反三 三 描写人物仪态风貌： 　　

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  　　第一通过人物的肖像写人　　人物的肖像主要指人物的外貌包括人物的容貌服饰姿态和神情等等肖像描写可以写人物的静态也可以写人物的动态　　进行外貌描写有几大技巧：　　1简笔勾勒特征　　2运用修辞手法　　3寄托爱憎　　4一人几幅肖像　　肖像描要注意两点：　　一肖像描写不是说把一个人从眼睛写到鼻子从鼻子写到嘴巴从嘴巴写到耳朵从耳朵写到头发从脸写到身材通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部

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  课题：《人物描写》 教学目标： (1)运用本组教材写人的方法写出一个特点鲜明的人 (2)学会选取真实具体的事例反映人物的特点 (3)学习运用语言动作心理活动等描写方法刻画人物 教学重点：运用具体事例着重写人物某一方面的个性特点使人物个性鲜明教学难点：运用适当的细节描写突出人物的个性 教学过程：一导入个性话题 每当看到同学们的一张张笑脸

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  老师在班里最有气质它能把同学的思想转化为动能使同学们上课不再有压力姜老师上课很特别她终能在上课时制造出欢歌笑语使同学们都能灵光一现积极举手回答问题只要哪位同学进步快他就会在别的老师声边窃窃私语的夸起那位同学可以看出姜老师的眼睛是雪亮的 :

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  描写方法包括人物描写和环境描写 人物描写： 1.外貌描写（肖像描写）对容貌姿态服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写 2.行动描写（动作描写）是通过对人物个性化的行动动作的描写来揭示人物性格的一种描写方法 3.语言描写是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法 4.心理描写是通过剖析人物的心里活动（如内心感受意向愿望思索思想斗争等）挖掘人物的思想感情以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法 环

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  陈述内容要点4 罗纳尔多带着球冲到禁区前飞起一脚把球踢进网中 1人物语言的描写要符合人物的年龄经历身份文化教养等特点　　我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室迎面正碰上黄老师的目光那里面没有了往日的慈祥可亲而是充满了责备于是一阵恐惧袭上心头我只好勉强的笑一笑喊了一声黄老师连声音都有几分颤抖了黄老师皱了皱眉鼻孔里嗯了一声我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗16怎样描写●捕捉瞬间 捕

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  俩人把枪和鞭放在门墩 上各自虎势儿一站公鸡鵮架似的对起阵来小练笔

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  身高矮short高tall体型皮包骨skinny中等身材medium-buit超重overweight苗条slenderslim身材适中average weitht丰满plump壮stocky头发头发多thick-hair头发少thin-hair秃头bald直发straight卷发curly波浪的头发wavy马尾tie ones hair in a pony tail金发blond hair

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人物语言描写——四个绝招上传时间：2011-1-5????????????????浏览量： 396　　怎样写好人物的语言呢让我们先来读读下面几段话：　　　　１妈妈俯下身子轻声对我说：刚盛的饭菜很烫小心点儿别烫着手啊　　　　２不我要我要我就要表