两颗卫星在同一轨道平面内绕地球做匀速圆周运动地球半径为R A卫星距离地面高度为RB卫星距离地面高度为3R? 求AB两卫星运行周期之比T1:T2?????? 若某一时刻两行星正好通过同一点正上方 则A至少允许经过多少周期与B距离最远解: (2)两卫星相距最远则 当k=0时t取最小值此时 . :
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其中r1 = RE h1r2 = RE h2设卫星的质量为m卫星在近地点的角动量为L1 = mv1r1在远地点的角动量为L2 = mv2r2根据角动量守恒定律可得椭圆的面积为S = πab该定律也适用于卫星绕地球运行的情况T2a3 = C
匀速圆周运动(一) 二.知识要点:知道什么是匀速圆周运动理解圆周运动是变速运动理解线速度的概念知道线速度就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度理解角速度周期频率和转速的概念会用有关公式进行计算理解线速度角速度周期频率和转速之间的关系会用有关公式进行计算1.匀速圆周运动圆周运动运动轨迹为圆或圆的一部分这样的运动叫圆周运动如果质点沿圆周运动在相等的时间里通过的弧长相等这种运动叫匀速圆周运动匀速圆周运动的轨迹
两颗不同轨道的小星星既然有不同的轨道那么各归其位是必然的结果人各有志也许告别了昨天就是走向成功的前奏也许擦肩而过后在自己的轨道上仍然有属于自己的亮丽风景 :
匀速圆周运动1.关于匀速圆周运动下列说法中正确的是()A.线速度的方向保持不变B.线速度的大小保持不变C.角速度大小不断变化 D.线速度和角速度都保持不变2.一个物体以角速度ω做匀速圆周运动时下列说法中正确的是()A.轨道半径越大线速度越大B.轨道半径越大线速度越小C.轨道半径越大周期越大D.轨道半径越大周期越小3.关于质点做匀速圆周运动的说法以下正确的是()A.因为所以向心加速度与转
17 (1) 匀速圆周运动[学习要求]1知道什么是匀速圆周运动 2理解线速度角速度和周期3理解向心加速度和向心力[学习内容]一例1:匀速圆周运动属于( )A匀速运动 B匀加速运动 C加速度不变的曲线运动 D变加速度的曲线运动二向心力 向心力是使物体产生向心加速度的力它是一个 效果力可以是某一
匀速圆周运动教学目标:一、知识目标:1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系二、能力目标:能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。三、德育目标:通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。教学重点:1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系教学难点:对匀
匀速圆周运动教学目标:一、知识目标:1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系二、能力目标:能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。三、德育目标:通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。教学重点:1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系教学难点:对匀
匀速圆周运动教学目标:一、知识目标:1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系二、能力目标:能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。三、德育目标:通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。教学重点:1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系教学难点:对匀
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