初中《话题作文命题》教学设计[教学目的]???? 1使学生了解话题作文的概念和特点????2使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法[教学过程]??? ?一导入新课???? 导语:同学们提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一而在写作中话题作文是近年来出现的一种新题型因为它不拘一格形式多样很能体现学生思维和个性特点为此倍受青睐那么什么是话题作文话题作文拟题有哪些简易的方法呢这正是我们今天
农村初中话题作文教学设计教学目标?:1引导学生认识话题作文的特点2学习和运用话题作文的写法教学重点:让学生懂得研读提示语拟好标题确定体裁筛选写作内容教学难点?:让学生学会以小见大深化主题教学时数:一课时教学步骤?:一导入??:话题作文给同学们很大的自由:题目文体(除诗歌外)内容主题写法不限可以自由自在地想象海阔天空地谈话但同学们在写作时也许太自由了反而不好把握为此这节课我们一起来探讨话题作文的一些
初中毕业班话题作文复习课教学设计 教学思想:本设计适用于九年级第一学期即学生刚上初三时属于毕业班作文复习的起始课写作的复习首先要根据语文课程标准中规定的关于写作的目标回顾反思九年义务教育阶段学生的写作实践有针对性地进行复习训练经过九年义务教育尤其是初中以来的写作教学学生对写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高具备了一定写作能力因此复习时可围绕写作的基本理念适当作一些理论方面的指导把考生原有的以比
话题作文教案设计【教学目标】: 1知识与能力: 引导学生从最基本的点滴的生活中体验认识话题就是我们生活本身的点点滴滴并通过训练认识话题作文的特点 2过程与方法: 通过训练了解并掌握话题作文的要旨准确把握作文体裁和中心学习和运用话题作文的写法 3情感态度与价值观: 提高学生语言文字的表达能力养成想写会写习惯和能力并能使用准确的语态和适当的修饰写出自己的真情实感 【教学重难点】: 1重点: 通过学习让
1.滴水之恩涌泉相报 2.衔环结草以恩报德 3.谁知盘中餐粒粒皆辛苦 4.土能生白玉地可产黄金 5.吃水不忘挖井人她走啊走啊走了很远终于在路边看见了倒在地上的妈妈这时她才知道她妈妈出事了她不由得扑了上去使劲了摇着她妈妈眼泪拌着雨水奔流而下可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候无意中发现妈一只手里还紧紧地拽着一袋年糕另外一只手却攒着一着纸她慢慢的把那纸打开发现竟然是一张卖血单这时
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以爱为话题作文教学设计——说真话抒真情教学目标:??? 1. 让学生感悟爱的伟大关爱弱者从而陶冶自己的情操2. 培养搜集组织材料的能力3.引导学生融人真情实感用生动具体的语言进行表达的能力4.培养学生自主合作探究的学习方式活动设想:??? 学生写作的困难往往是缺少素材或不会积累素材因此作文时有些同学要么搜肠刮肚东拼西凑要么仿写范文编织故事使文章显得干巴巴的缺乏真情实感本次活动指导将以此为突破
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人教版小学语文三年级作文《创编童话故事》作文教学设计???????????????????????????????????????设计理念:??? 童话故事以它曲折动人的故事情节优美生动的语言和人间真善美情感的揭示深深地吸引了少年儿童的心通过看童话听童话孩子们已经对童话的特点有了深切的了解在此基础上本次习作以讲童话编童话演童话写童话这些环节通过创设情境分层循序渐进地进行教学科学地依照学生的思维特点
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