相关文档

• 《一格表示5》教案.docx

  《一格表示5》教案一、教学目标　　（一）知识与技能　　认识绘制以一当五（以一当多）的统计图的必要性，会绘制不足一格来表示统计结果的统计图能，将收集、整理的有关数据用统计图表示，能根据统计结果回答一些简单的问题，并能提出和解决有关问题。　　（二）过程与方法　　通过学生对身边事物进行调查，收集、整理有关数据 和游戏活动，激发学生的兴趣和求知欲望，体会统计在实际生活中的作用。　　（三）情感态度和价值

• 一格表示5.doc

  \* MERGEFORMAT 7 《一格表示5》 总第课时本单元第课时课型：时间： 一、教学目标（一）知识与技能认识绘制以一当五（以一当多）的统计图的必要性，会绘制不足一格来表示统计结果的统计图能，将收集、整理的有关数据用统计图表示，能根据统计结果回答一些简单的问题，并能提出和解决有关问题。（二）过程与方法通过学生对身边事物进行调查，收集、整理有关数据 和游戏活动，激发学生的兴趣和求知欲望，

• 一格表示5.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一格表示5北京市东城区和平里第一小学　肖仙莉第七单元：条形统计图项 目编 织布 贴花 篮其 他件 数四(2)班小制作件数统计表2530105一复习导入项 目编 织布 贴花 篮其 他件

• 一格表示5.ppt

  一格表示5北京市东城区和平里第一小学　肖仙莉第七单元：条形统计图四（2）班小制作件数统计表2530105一、复习导入四（2）班小制作件数统计图编 织布 贴花 篮其 他101520253035件四（2）班小制作件数统计表二、探究新知2530105编 织布 贴花 篮其 他101520253035件1、全班 共有（）件小制作。2、（ ）类的小制作最多。3、布贴类比编织类多（）件。70布贴5四（2）班小制

• ps表格教案5.doc

  PS图象处理课程第　十三　课时——第　十六　课时教学设计标题：图像编辑—移动复制教学目标能力目标知识目标素质目标了解图像的变形操作掌握自由变换命令的使用方法能利用图像的变形操作处理图像能力训练任务任务1.变换命令任务2.自由变换命令任务3.复制变换命令任务4.再一次变换命令案例和教学材料（指教材或讲义课件参考仪器设备等）案例1绘制带倒影的立方体案例2绘制花丛中的qq企鹅教学步骤步骤教学内容及能

• Unit_9_I_like_music_that_I_can_dance_to_表格式教案5.doc

  学科English课时5年级9年级课题Unit 9 I like music that I can dance to . 教学要求1. Talk ab HYPERLINK :.2jy out the food that tastes good. 2. Master the learning strategy: Knowing different sty

• Unit_8_It_must_belong_to_arla_表格式教案5.doc

  学科English课型5年级9年级课题Unit 8 It must belong to Carla. 教学要求According  HYPERLINK :.2jy to designing some tasks to train students reading skillwriting skill and integrating skills.教学重难点

• Unit_4_I_used_to_be_afraid_of_the_dark_表格式教案5.doc

  学科English课时5年级9年级课题Unit 4 I used to be afraid of the dark. 教学要求1. Learn 20 new words: 2. Master the usage of the key words and some key phrases. 3. Be able to use the learning strategy to read an a

• Unit_7_Teenagers_should_be_allowed_to_choose_their_own_clothes_表格式教案5.doc

  学科English课时5年级9年级课题Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 教学要求1. Understand the target language by reading the text.2. Master the key words and be able to use them easily.教学重难

• 一格表示2.doc

  \* MERGEFORMAT 7 《一格表示2》 总第课时本单元第课时课型：时间： 一、教学目标（一）知识与技能初步认识1格表示2个单位的条形统计图，碰到当用一格表示2个单位，而要表示的数量不能用整格表示时，会用半格表示；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。进一步了解统计的意义；培养学生的整理、分析能力。 （二）过程与方法使学生经历统计图（1格表示2个单位）的转换过程，以及数据的收集