单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的变异现象苏教版六年级科学下册世界上没有完全相同的两片叶子有耳垂无耳垂直发卷发单眼皮双眼皮舌头不能卷舌头能卷V型发迹平发迹无酒窝有酒窝右手在上左手在上外形特征差异记录表 第_____小组特征1人数特征2人数1有耳垂无耳垂2直发卷发3单眼皮双眼皮4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 生物的遗传和变异种瓜得瓜种豆得豆猫生猫狗生狗龙生龙凤生凤老鼠生儿会打洞这些都是遗传现象非洲象亲与子山羊梅花鹿狗猫虎狮小型沙袋鼠北极熊棕熊什么是遗传遗传是指亲子间的相似性一母生九子连母十个样这是生物界的变异现象什么是变异变异是指亲子间和子代之间个体间的差异番茄的红果与黄果什么是生物的性状下图表示几种生物的性状观察人体的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的变异现象仔细 观察你有什么 发现仔细观察你还有什么发现康乃馨仔细观察你有什么发现 子代与父代之间同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征这种现象称为变异 见过这种草吗它叫三叶草三叶草通常都有三片叶子但也有极少数是四片的大概在10万株三叶草中才会有一株发生变异从而长出四片叶子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的遗传现象苏教版六年级科学下册全家福人类的遗传现象 张国立父子王宁一家ABCDabcd寻找亲人动物间的遗传现象 说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征植物之间的遗传现象 不仅人类每代间有遗传现象动植物也存在同样的遗传现象总结龙
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式上节课通过化石我们认识了恐龙而其他绝灭的古代动植物我们人类从没有见过我们又是怎么知道它们的存在的 学习新课: 化石告诉我们什么蜘蛛 探索化石世界 三叶虫海底的巨大家族 探索化石世界鲨鱼牙齿 探索化石世界青蛙 探索化石世界
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式达尔文和他的进化论达尔文达尔文是世界近代史上最伟大的生物学家之一他在观察研究大量动物的基础上于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》他认为生物最初是由非生物发展起来的现存的各种生物拥有共同的祖先自然界中的生物通过激烈的生存斗争适应者生存下来而不适应者则被淘汰掉这就是自然选择生物正是通过遗传变异和自然选择从低级到高级从简单
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生态平衡目标生态平衡概念的理解生态平衡的原理生态系统自动调节能力的大小破环生态平衡的因素保持生态平衡的意义六年级科学下册1.生态平衡概念的理解知识要点 生态平衡是指:生态系统发展到成熟阶段它的生产者消费者和分解者数量和种类能够保持相对稳定具有比较稳定的食物链和食物网在各组成成分之间物质和能量的输入和输出保持相
练习—说火车××火车开了咔嚓 咔嚓 火车 跑得 多 么 好 火车 司4手鼓撞钟××
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级科学下册期末复习题第一单元 微小世界1? 放大镜 ①放大镜是(? 凸透镜? )凸透镜具有(? 放大物体图像? )的功能用放大镜观察物体能看到(? 更多的细节)②(? 放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面③放大镜镜片的特点是(? 透明? )和(? 中间较厚? )④放大镜的放大倍数和(? 镜片的直径)没有关系和( 镜片的
(教科版)六年级科学下册课件放大镜点此播放教学视频§1-1 放大镜科学概念放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体 能看到更多的细节。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。点此播放教学视频放大镜的作用放大物体的像---物体并未变大聚光作用--聚太阳光点燃火柴或纸张点此播放教学视频放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师
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