《梁思成的故事》二次备课记录学习目标:知识目标:了解本文的写作思路能力目标:学习本文寓情于叙的写作思路和手法情感与价值观目标:品味梁思成的人格魅力教学重点难点:重点:通过学习梁思成的故事从中体味梁思成的人格魅力难点:学习本文寓情于叙的写作思路和手法学法引导: 预习中强调课文朗读反复朗读特别是重点段落在段落朗读中感悟梁思成的人格魅力特别是叙述中的议论教师在讲解过程中还应重视对重点词语的分析
《邹忌讽齐王纳谏》说课稿2邹忌讽齐王纳谏》选自人教版高中语文第二册第十九课属第五单元(先秦史传散文单元)的一篇课文选自《战国策.齐策》.下面我就按说教材说教法说学法说教学设想说教学程序五个方面进行说课.一?说教材(一)?教材的地位及课文特点本单元编写了《烛之武退秦师》《勾践灭吴》《触龙说赵太后》《邹忌讽齐王纳谏》《秋水》等古典散文的名篇这些文章语言生动形象精僻而富有特色故事情节所折射出的人生哲理能
wǎn2思考:课文在结构安排上写梁思成对建筑的认识是否偏离主题
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究索桥的故事北京版 六年级 语文 下册 第六单元巴金安澜桥安澜桥都江堰 巴金原名李尧棠字芾甘四川成都人现代著名作家主要作品有激流三部曲《家》《春》《秋》爱情三部曲《雾》《雨》《电》散文集《随想录》解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席上海市文联主席及多家杂志主编 堤 dī不读 tí缝隙:裂开或自然的狭长的空处 雪冤:洗刷冤屈 正音
第三段:(13-19自然段)主要写住伸宙斯发现后 勃然大怒派威力和暴力将普罗米 修斯捆缚在高加索山的最高峰百般折 磨他而普罗米修斯始终坚强不屈 阅读《希腊神话故事》
与朱元思书特点:辞藻华丽典故详实音节铿锵对仗工整句式整齐 鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶1 以小组为单位翻译全文完全消散—直看下去可以看得很清楚毫无障碍这是形容江水非常清澈1清澈 静(详)1视觉从听觉来写: 泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝:泉水泠泠鸟鸣成韵蝉声不断猿啸无绝组成了一部美妙的大自然交响曲绘声绘色使人产生亲临其境之感令人神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 六年级 语文 下册 第二单元杨菊芳白鹤梁的沉浮? 白鹤梁题刻位于长江三峡库区上游涪陵城北的长江中是三峡文物景观中唯一的全国重点文物保护单位联合国教科文组织将其誉为保存完好的世界唯一古代水文站白鹤梁题刻具有重要的历史科学艺术价值众多珍贵题刻勘谓国宝令中外专家和游客惊叹不已 白鹤梁是在造山
《大自然的语言》教学设计教材分析: 这是一首知识性小诗从一些最为常见的自然现象入手向我们展现了大自然语言的奥秘好似一份大自然的召唤书召唤我们走进大自然去思考去读懂妙不可言的自然之语 教学要求 1.学会9个生字和11个词语认识6个字2.能正确流利地朗读课文通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么从而了解一些自然现象初步感受大自然的奇妙激发学生热爱大自然的兴趣教学重点难点重点:指导朗
北师大版三年级下册语文教案1《礼物》教学设计教学要求: 1.会认1个字会写8个字 HYPERLINK : 来源:小精灵儿童资讯站 2.有感情的朗读课文能读准字音 3.通过学习让学生懂得礼物寄托着亲人的关爱和期盼使学生学会用礼物表达自己的心意 4.仿照课文前四自然段写一段话 教学重点:有感情的朗读课文通过朗读理解课文内容 教学难点:仿照课文前四自然段写一段话教学过程:
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