7金蝉脱壳 教材分析: 《金蝉脱壳》这课细致生动的描写吸引着我们走进大自然走进动物的世界感受动物世界的奇妙与情趣从而萌生出对自然科学研究的兴趣让学生在阅读金蝉脱壳的文字的同时获得心灵的震撼 文本的脉络很清晰整个脱壳过程可以分为脱壳前脱壳时脱壳后脱壳时蝉身体各部位分先后出来顺序是背 头 脚 尾整个动作配合得自然协调脱壳后又详写的变化最大的是翅膀和颜色教学时我们可以紧紧抓住金蝉是怎
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网:.lspjy金蝉脱壳 阅读课文想一想:课文主要讲了什么呢金蝉脱壳的过程 这是多么神奇有趣的事呢中的这指的是什么呢蝉虫脱旧衣换新装金蝉脱壳的过程 突然我发现了一只
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《金蝉脱壳》教学设计方案晋城市泽州县大箕镇中心小学 卫丽丽课题名称《金蝉脱壳》科 目小学语文年级五年级教学时间40分钟学习者分析五年级学生已经学过一些科普知识的课文有了一定的基础而且学习兴趣很强因此在这一课的学习中学生是愉快的教学目标一情感态度与价值观1.激发学生乐于观察周围事物的兴趣2.培养学生对大自然的热爱和对科学的探究精神二过程与方法1.精读课文剖析细节通过读观议等方式品味金蝉脱壳
?7.金蝉脱壳扬中市第二实验小学 紫云茵茵教材分析:?? 《金蝉脱壳》这课细致生动的描写吸引着我们走进大自然走进动物的世界感受动物世界的奇妙与情趣从而萌生出对自然科学研究的兴趣让学生在阅读金蝉脱壳的文字的同时获得心灵的震撼文本的脉络很清晰整个脱壳过程可以分为脱壳前脱壳时脱壳后脱壳时蝉身体各部位分先后出来顺序是背 头 脚 尾整个动作配合得自然协调脱壳后又详写的变化最大的是翅膀和颜色教学
《金蝉脱壳》教学反思《金蝉脱壳》这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程展示了那奇特动人的情景针对教材的特点我抓住以下几个方面进行教学:一故事导入激发兴趣 揭示课题《金蝉脱壳》后一问:听说过金蝉脱壳这个词吗你了解这个词语的意思吗学生们的回答在我的意料之中于是我就借机给学生讲了一个三十六计中金蝉脱壳的故事果然孩子们的视线都被我吸引住了我就趁热打铁激发他们的学习兴趣二问:你们想知道课文中金蝉脱壳主要
《金蝉脱壳》教学反思安家中心小学 裴静我在教学第二课时让学生通过观看蝉的相关图片再加上我极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程展示了那奇特动人的情景真正启发了学生留心观察周围事物的兴趣教学这一课时我采取以脱壳过程为一条内在的主线对文本进行重新的组合一节课时间是有限的而文本的内容又非常地多所以教学时我集中精力让学生感悟脱壳时的情景而对前面的1-2两节只是提取了肥肥的……这一句让学生感知了脱壳前蝉的样
《金蝉脱壳》一教学提示:1人文情感目标:引导学生感受动物世界的奇妙与情趣认识大自然的神奇魅力培养学生留心观察周围事物的兴趣和对自然科学研究的志向2语文知识目标:(1)学习本课生字以及由生字组成的词语(2)通过学习明白夜幕降临蝉虫就从土里钻出来偷偷地爬到树干上脱掉它身上的旧衣换上华丽的新装是课文重点段的浓缩与下文形成对应关系通过抓重点句这是多么奇特动人的情景啊把握重点段的学习(3)通过对重点段
《金蝉脱壳》的教案教材分析:主要内容:本文极其生动的介绍了金蝉脱壳的过程展示了那动人奇特的情景文章主题:课文通过典型金蝉脱壳的事例启发人们留心观察周围事物写作特点:本文记叙脉络清楚金蝉脱壳的过程写得非常细致生动适合引导学生阅读想象并迁移运用教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文背诵第四五自然段2学会本课10个生字理解由生字组成的词语3理解课文内容感受金蝉脱壳的神奇从而激发学生乐于观察周围的事
金蝉脱壳一教学目标:1正确流利有感情地朗读课文学习本课的生字新词能结合课文理解生字新词2通过对重点段的品读感知掌握金蝉脱壳的过程和特点理清表达顺序感知课文的表达方法能准确地背诵45两个自然段3通过有感情地品读引导学生认识动物世界的奇妙与情趣感受大自然的神奇魅力培养学生留心观察周围事物的兴趣以及对自然科学研究的志向4学习观察细致的好习惯描述细致的表达方式培养观察能力 二教学重难点:通过品读
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