附件二西京学院精品课程建设项目评估指标体系(方案二)评估项目分项指标主 要观测点评 估 标 准分值(Mi)评估等级(Ki)教学队伍20分1-1课程负责人与主讲教师学术水平教学水平与教师风范课程负责人与主讲教师师德好学术造诣高教学能力强教学经验丰富教学特色鲜明8分? ? ? ? ? 1-2教学队伍结构及整体素质知识结构年龄结构人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强团结协作精神好有合理的知
附件1:怀化学院精品课程评审指标体系一级指标二级指标主要观测点评估标准分值(Mi)评价等级(Ki)教学队伍20分1-1课程负责人与主讲教师学术水平教学水平与教师风范课程负责人或主讲教师师德好学术造诣高教学能力强教学经验丰富教学特色鲜明8分1-2教学队伍结构及整体素质知识结构年龄结构人员配置与中青年教师培养教学团队中的教师责任感强团结协作精神好有合理的知识结构和年龄结构并根据课程需要配备辅导教师中青
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附件2北京第二外国语学院精品课程评审指标体系 一精品课程评审指标说明2二评审指标及内涵3北京第二外国语学院教务处制二〇〇五年七月一精品课程评审指标说明1.本评审指标体系采用了教育部精品课程评审指标体系及内涵2.精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程精品课程建设要体现现代教育思想符合科学性先进性和教育教学的普遍规律具有鲜明特色并能恰当运用现代教育技术方法与手段教学效果显著具有示范性和辐
双语教学示范课程建设项目评审指标体系(2009年国家级评审指标)一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手
双语教学示范课程建设项目评审指标体系一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有鲜明特色和辐射推
双语教学示范课程建设项目评审指标体系一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有鲜明特色和辐射推
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国家精品课程评审指标体系(征求意见稿) 一精品课程评审说明2二评审指标及内涵3中华人民共和国教育部二○○三年七月二十一日一精品课程评审指标说明1.本评审指标体系依据《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》(教高[2003]1号)文件精神制定而成2.精品课程是指具有特色和一流教学水平的示范性课程精品课程建设要体现现代教育思想符合科学性先进性和教育教学的普遍规律具有
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