第二十八教时教材:正弦函数余弦函数的性质之二——周期性目的:要求学生能理解周期函数周期函数的周期和最小正周期的定义掌握正余弦函数的周期和最小正周期并能求出正余弦函数的最小正周期过程:一复习:y=sinx y=cosx (x?R)的图象二提出课题:正弦函数余弦函数的性质之二——周期性1.(观察图象) 1?正弦函数余弦函数的图象是有规律不断重复出现的2?规律是:每隔2?重复出现一次(或者
第三十教时教材:正弦函数余弦函数的图象及其性质习题课《教学与测试》第5758课目的:复习正弦函数余弦函数的图象及其性质使学生对上述概念的理解认识更深刻过程:一复习:1.y=sinx y=cosx 的图象 当x?R时当x?[02?]时2.y=sinx y=cosx 的性质 定义域值域(有界性)最值周期性奇偶性单调性二处理《教学与测试》P119 第57课-1y 1.已知函数f (x)=试
第三十八教时教材:复习两角和与差的三角函数(用《导学 创新》) 目的:通过复习让学生进一步熟悉有关内容并正确运用有关技巧解决具体问题过程:复习:有关公式强调有关解题技巧:化弦辅助角角变换公式逆用正余弦和积互换例题:在△ABC中已知cosA =sinB =则cosC的值为…………(A)A. B. C. D. 解:∵C = ? ? (A B) ∴co
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第二十九教时教材: 函数的应用举例三目的: 结合物理等学科利用构建数学模型解决问题过程:(课本 P91 例三)设海拔 x m处的大气压强是 y Pay与 x 之间的函数关系式是 其中 ck为常量已知某地某天在海平面的大气压为Pa1000 m高空的大气压为Pa求:600 m高空的大气压强(结果保留3个有效数字) 解:将 x = 0 y =x = 1000 y = 代入 得:
第三十二教时教材:单元复习之三——对数函数(《教学与测试》第3233课)目的:重点复习对数及对数函数的有关内容通过复习期望学生对知识有更深的理解过程: 复习:对数概念对数运算换底公式对数函数的概念图象性质例一已知过原点O的一条直线与函数的图象交于AB两点过A作x轴的垂线垂足为E过点B作y轴的垂线交EA于C若C恰好在函数的图象上试求ABC三点的坐标C BAE F解:设A(x
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第28章 锐角三角函数复习教案锐角三角函数(第一课时)教学三维目标:一.知识目标:初步了解正弦余弦正切概念能较正确地用siaAcosAtanA表示直角三角形中两边的比熟记功30°45°60°角的三角函数并能根据这些值说出对应的锐角度数二.能力目标:逐步培养学生观察比较分析概括的思维能力三.情感目标:提高学生对几何图形美的认识教材分析:1.教学重点: 正弦余弦正切概念2.教学难点:用含有几个字
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