反方:学风建设关键在自律主席评委大家好: 首先明确几个概念学风即学校学术界或者一般学习方面的风气他律则是指非自愿的受到自身以外因素的约束和影响(必须出现第二个真正的他)学风建设关键在自律指的是在学校内营造一种良好的精神风貌的过程中自我管理自我约束在其中扮演着主要的角色两者比较的标准就是哪一个更能够促进学生学习的积极主动性营造出一种自主学习的良好氛围促进优秀学风的建设当然我们并不否认在学风建设的过
尊敬的主席评委亲爱的对方辩友各位观众大家好:方案一:展开论述之前我们必须明确一些定义根据《现代汉语大辞典》学风即学校学术界或者一般学习方面的风气自律是指自加约束遵循法度并进行自我管理而他律则是指非自愿的受到自身以外因素的约束和影响两者比较的标准就是哪一个更能在学习方面营造一种良好的精神风貌从而促进学风的维护和发展我方认为学风建设关键在自律是指在学风建设过程中自律可以引导人们进行自我管理调动自
请问对方一辩:他律一直都存在于我们所处的社会当中但为什么还是会有执法不公正的情况存在呢请问对方二辩:出现了执法不公正的情况后执法人员受到处罚并表示往后不再犯类似错误您认为他的这种延续行为是出于他律还是自律请问对方三辩:作为一名海事青年我们是更应该学会自律还是更应该依赖于他律来使我们达到公正执法的目的今天我们向对方辩友提出三个问题第一个问题我们说执法不公正的情况时有发生这说明了他律的局限性他律存在于
关键在于自己别人说了再多有用的事情但是你不以为然即使表面听着对方的意见特别有道理也始终坚持你骨子里的东西很多方面很多场合都是要看自己别人只能给你提意见至于你能不能听进去那就要靠你自己了关键时候在于自己自己的想法自己的追求自己的梦想只有你靠你自己才能够实现 :
青年成才的关键是自身能力 一辩稿各位评委老师到场的同学及对方辩友大家好今天我们讨论的辩题为青年成才的关键是自身能力还是外部机遇首先我们要明确两个观念第一何为成才汉语词典上的解释是:实现自身价值并广泛收到大众认可第二何为关键关键即事物最关紧要的部分对情况起决定性作用的因素而自身能力指的是经过后天发展通过自我习得并领悟从而获得的主观条件自身价值如何而来当然要通过自身能力来塑造都说经济基础决
首先我方表示非常幸运能够成为南华学子在学校优良的管理下可以安心地学习与生活开宗明义:校园安全是指在学校管理范围内的安全问题学校管理包括对安全理念的宣传对安全制度的完善以及安全工作的实施而自律是指遵循法纪自我约束今天我方的观点是:校园安全应该以学校管理为主下面我方将从校园安全问题发生前中后三个阶段来进行论证第一:校园安全问题发生前校园安全具有可预防性所以防患于未然是营造安全校园的根本途径现
关于自律 自律换而言之就是严于律己它是与监督想对立更强调自我约束和自觉规范的一种意识自律就是要在思想品德行为上从严要求自己古人云君子责己小人责人从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准因此我们应该在任何时候任何地点任何时候情况下都做到自律 要想做到自律首先要理解监督和自律的关系监督意指被动地接受来自外界施加于自身的规责和看管而自律则是主观的能动的适应它们均能达到约束行为的
反腐关键在于德治教技091欧阳学斌0904020031 现阶段腐败的滋长蔓延根源之一在于一些党员干部自身思想道德防线的失守因此必须下功夫祛除党员干部思想上的病毒疗救其道德上的缺失使之筑起牢固的思想道德防线腐败作为一种社会现象它总是伴随一定的社会政治经济活动而产生并随着社会政治经济活动内涵和组织社会政治经济活动方式的变化而变化我国目前正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的过程中改革和
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主席各位评委大家好:我方观点是青年青年成才的关键是自身能力从哲学角度看内因是事物发展的根本原因决定着事物的性质和发展方向外因则是事物发展的外部条件个人奋斗是内因外部机遇是外因因此自身奋斗是青年人成才的关键从社会学和素质教育的角度来看人才至少应具备以下三个方面的特征:除了具有相关的学历教育经历外更重要的是具有适应社会生存的良好的专门技能和具备较好的综合素质?而反观成才则是一个确定性的过程或者说是一个
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