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  B8 \* MERGEFORMAT9 1．通过对学生逻辑/思维力的有效训练，促使学生对事物的发生发展有预判能力，激发学生思辩的主动性2．通过强化自我意识，培养学生的自我控制能力，提高学生的坚持\自控性3．通过掌控推断法，提升学生推导论证能力，引导学生掌握被动语态的方法及技巧（5分钟）1 ?Have you moved into the new house Not yet The rooms _

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  B3 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过合理规划学习，培养学生时间管理能力，提高学生的条理\效率性3．通过构建观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握不定式学习的方法及技巧（5分钟）不定式的构成形式主动式被动式一般式to doto be done进行式to be doing/完成式

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  B7 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生逻辑/思维力的有效训练，促使学生对事物的发生发展有预判能力，激发学生思辩的主动性2．通过主动探究式学习，提高学生的独立/主动性，培养学生独立完成任务的意识3．通过动力推断法，提升学生推导论证能力，引导学生掌握过去分词作定语和表语的方法及技巧（15分钟）1 The murderer was brought in, with his hands

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  B1 \* MERGEFORMAT9 现在进行时1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过主动探究的学习，提高学生的独立\主动性，培养学生独立完成任务的意识3．通过动力观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握现在进行时的构成及用法（15分钟）（一）基本用法：（1）表示（说话瞬间）正在进行或发生的动作。（2）也可表示当前一段时间内的活动或现阶段

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  B4 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生快速读懂并处理文字信息，激发学生阅读的主动性。2．通过主动探究式学习，提高学生的独立/主动性，培养学生独立完成任务的意识。3．通过动力分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握一次函数的学习方法及解题技巧。（15分钟）1、一次函数的定义一般地，形如（，是常数，且k不为零）的函数，叫做一次函数，其中x是自变量。当

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  B1 \* MERGEFORMAT8 1．通过对学生观察\注意力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生观察的主动性2．通过主动探究的学习，提高学生的独立\主动性，培养学生独立完成任务的意识3．通过动力观察法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握二次函数abc与图像的关系（15分钟）二次函数y=ax2+bx+c系数符号的确定：（1）a由抛物线开口方向确定：开口方向向上，则a＞0；开口向下,则

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  B4 \* MERGEFORMAT7 1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生快速读懂并处理文字信息，激发学生阅读的主动性。2．通过主动探究式学习，提高学生的独立/主动性，培养学生独立完成任务的意识。3．通过动力分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握一次函数的学习方法及解题技巧。（15分钟）1、反比例函数的定义1定义：一般地，形如（为常数，）的函数称为反比例函数。2、反比例函数性质（

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  B4 \* MERGEFORMAT9 小说阅读1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生快速读懂并处理文字信息，激发学生阅读的主动性2．通过主动探究式学习，提高学生的独立/主动性，培养学生独立完成任务的意识3．通过动力分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握小说阅读的方法及技巧（15分钟）定义小说是以塑造人物的形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文 学体裁。小说的